泼墨文学

第917章 一鲸落而万物生（第1页）

第917章一鲸落而万物生

一个重量级政坛大佬的逝去，所影响的绝不是自己一个人。

本来已经对太子之位绝望的魏王李泰，再次燃起了希望，扛着太子之位的柱石倒下，那太子的位置还能稳固吗？

他真的能聪明，洛苏见过的李世民的所有儿子里面，李恪英武果断，李泰文才出众，可谓一文一武，其余人中，李承乾仁厚，李治也聪明伶俐，但还太小，所谓小时了了，大未必佳，其余都一般。

洛玄夜的后事很是盛大，李世民追赠他“司空”、“司徒”、“并州大都督”，定谥号“武成”，陪葬昭陵，和平阳公主合葬。

洛玄夜去世，有人欢欣鼓舞，有人如丧考妣，但面上都是一副哀凄之色。

李承乾在洛玄夜的葬礼上哭的昏天黑地，却没有见到有人已经盯上了他。

第一个出手的人，不知道是来自哪一方，但手段极其隐晦。

“周郡王薨逝，真是国朝之失，陛下失去一个良佐，太子失去一个良师，听说太子之前不听其他人的规劝，只听周郡王的，现在周郡王不在了，谁来规劝太子呢？”

一句完全没问题的话，而且只觉忧国忧民。

因为这句话本来就没错！

但唯有极少数人能感觉出其中的不对劲，那就是对太子极其了解的人，这番话隐晦的表达出了太子需要让人教导。

最重要的是，让李世民觉得李承乾失去了一个最重要的辅佐，现在李承乾必须自己成熟起来，换句话说，之前磨砺太子的那一套路数，又要重新捡起来，而且是不得不捡，不得不用。

因为没有谁能承担让太子自由展的结果，自古以来都没有任由太子自由生长的，完备的太子府就是为了太子的教育而生。

但李承乾不吃这套，他身体残疾，心理素质差，需要的是鼓励，而不是磨砺，但唯有洛氏中才有这种教育方式，洛氏之外信奉的是棍棒之下出孝子，是苦难教育，是千磨万击之后，自然成材。

李靖和魏征就是在这种情况下，被李世民叫到了太极殿。

二人有些惴惴的端坐着，李世民迟疑片刻，缓缓开口问道：“两位爱卿教导太子大概两年了吧，不知太子如今若何，可改正了从前那些荒唐的习惯，能否承担邦国的重担吗？”

为什么说这是一个阳谋。

尤其是对于魏征来说，太难回答了。

因为他在这种情况下，没法说太子一点问题都没有，他如果这么说，日后被李世民现太子还穿着胡服唱胡曲，还有其他的小癖好，他百口莫辩。

至于能不能承担邦国重担，这东西也是非常主观的东西，关键不在于太子行不行，而在于李世民认为太子行不行。

这便是所谓“说你行，你就行，不行也行；说你不行，伱就不行，行也不行”。

但魏征也不可能说太子还是小毛病一大堆，那他这个老师是怎么当的？

当初周郡王活着的时候，可以说太子这些都是小问题小爱好，不影响当皇帝，还能拿出当初皇帝的事情来调侃，但魏征他知道自己没有这么大的脸，面对一个对儿子情况颇为急切的父亲，他怎么打包票说没问题。

当初孔颖达和张玄素他们为什么要争着对李承乾进谏，因为严厉的管教太子，至少出现问题，可以甩锅说，我教了，他不听。

如果放纵太子，那太子贪玩的锅就要甩到老师头上了。

老师和家长间的难题，那是自古就有的，当皇子的老师可不容易。

魏征从来都只是怼李世民一个人，对于其他事，他很谨慎的。

魏征急中生智道：“回禀陛下，太子已经大有长进，但人无完人，还有一些不足之处，臣一定严加教导，规范太子殿下的言行举止，定让太子殿下成为栋梁之才，若是做不到，陛下就撤了臣太子少师之职。”

日。

李靖难以置信的望着魏征，你这老小子，这是想要趁机跑路？

李世民皱了皱眉头，又踱步转了几圈，沉声道：“你们好生教导太子，朕会再给你们加职，武成王去世了，太子三师都空了出来，你们的三少职衔该是时候提一提了。”

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