怎样和上高中的儿子沟通(境由心转88zp)最新章节_第七章十一年级第六章第五周续

第七章十一年级第六章第五周续（第2页）

我们家从幼儿园起就被老师提醒过这个“把孩子的地位抬得太高”的问题了。现在看来，就是我们只看到孩子的需求，忽略了我们自己的需求。

我发现我自己，就是当他人的需求和我的需求同时在的状况下，我优先考虑他人的需求，比如儿子的需求，老公的需求，我就忽略了我的需求。长此以往，我都不知道我的需求是什么了，因为习惯性地被压抑，后来连我自己都不清楚了。

我发现我老公，他只有在他儿子的需求和他的需求同时存在时，他会以儿子的需求为主，但面对我时他不会。（这反映的是另一个问题，暂且不论。）

回到和孩子的相处这个部分来看，就是说父母都是以孩子的需求为首先要满足的，自己的需求都往后靠，这个就不对了。

所以，我们就是把孩子的地位放得太高了。

在我写的文字中，有一句是“每个人的需求都需要被看到”！我很吃惊我为啥会写这一句，但是我觉得我好像过往就是忽略了这一句，就是家里的每个人都是平等的，都需要被看到，被照顾到，而不是我把自己放在一个特别低的位置上。

散步的时候，我问老公，我是不是也可以躺在床上看手机，你来做饭呀？

老公说，当然可以呀，你可以表达出来的，我也可以做呀！

所以，看来问题就是出在我自己，是我把自己看得位置太低了，然后把其他人看得太高了，所以自己总做付出的事情，时间长了，一方面也习惯了，一方面也累积了很多委屈。

虽然现在才发现已经很晚了，一些习惯已经养成，但是我相信，有意识就是能有所改变。

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再说说我准备和儿子进行的对话的实际状况。

就是在吃晚饭时，我们进行的沟通，因为没有其他的能说上话的时候。

我说，“儿子，刚才我们说话确实影响了你，那你觉得什么时候说话可以对你没影响呢？”

儿子说，“确实我做作业的时候，听到你们说话的声音，是挺有影响的。不过，我也不知道什么时候可以。”

我提了个建议说，“那我们要大段说话的时候，就先问问你是不是在写作业，会不会影响你？”

儿子说，“可以吧！”

出乎意料地，对话结束了，我想到的“双赢”，还有“承担”的大道理完全没有机会说出来！

好吧，看来不是孩子不清晰，是我们不太清晰吧！

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所以，问题还没有我想的那么严重。

我和爸爸容易帮儿子做事情，这点我们还是需要做修正的。

我习惯性地把自己的位置放得过低，也需要我要有意识。

只要我们有意识就行！

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