泼墨文学

第77章 爱的意义（第2页）

“魏老师。”

老魏微微弯腰笑眯眯压低声音问了句：“我好像听说你笔试过了？这…面试成绩下来了吗？”

“还没。”我不想多聊这个话题。

他这个听说从哪里听说的，我很怀疑，我只把这件事告诉给田甜过。

“司葭，考编结果出来告诉我哦。我可以帮你介绍工作的。”老魏这样说，他压低声音，“我原来那所高中正缺语文老师，今年准备招聘两个。我上回和老同事吃饭的时候，听他们提起过。”

我惊愕地睁大了眼睛，有些难以置信地看着老魏：老魏会这么好心？

老魏讪笑一下说：“司葭，你是不是觉得我这个人看上去没那么大方啊？这我可就有一说一了，你在我这里的时候我当然希望你好好干了。可你要是能考出编制，这确实也不是件容易的事情，那就……君子有成人之美嘛。”

我一下子说不出话，脸上肌肉尴尬地抽搐了一下，露出有些勉强的笑容。

“好的，我知道了，魏老师。那我先进去上课了。”

背上包、拿着课本，我走回教室的一路上都在匪夷所思，上回我请假去笔试他还老大不乐意呢……

推门走进教室，黄子文抱着胳膊，皱起眉头看着我：“你在外面磨磨唧唧干嘛呢？迟到一分钟了。”

我没和他计较，对他说：“上节课留的诗词三首拿出来默吧。”

“三首同时？”他瞪大眼睛，“你要不要那么凶残。那首《黍离》那么拗口，字这么难写，要死人哒。”

我心里暗笑，心想你刚才还拿鼻孔看人，现在求饶也来不及了。

“默写吧，能默多少是多少。”说完这几句，我把头转到一边不理他了。

他嘀嘀咕咕道：“《诗经》里我只背得出一首，关关雎鸠在河之洲。”

我斜了他一眼：“那你知道我名字当中的葭，出自哪一首吗？”

他摇了摇头，我打开多媒体，把那首《蒹葭》打在白板上。

他看了一眼，流露出“原来是这首啊”的表情。

他邪气地一笑：“古人怎么总写这些啊。什么窈窕淑女君子好逑，什么所谓伊人在水一方。”

“这是表达真挚的感情，你自己想得低俗便觉得别人也低俗。”我摇了摇头，摆了摆手说，“算了。跟你也说不清楚。这个亘古以来的宏大命题，千人书万人赋，探索的其实是宇宙中最神秘的那点东西。”

“爱情？”他戏谑地挑了挑眉。他似乎觉得我把它抬得太高了。

我说：“不对。爱情只不过是爱的分支。爱可以包括很多内涵，对亲人、对爱人、对天地、对众生，小爱尚可理解，大爱才是最为神秘的。”

“说来听听。”他老神在在地指挥我给他讲课。

我说到兴头上，便不计较他没大没小了。

“本质上来说，人为了生存应该利己，而爱这种东西本质上是给予，是付出。”我双掌撑在课桌上，身体前倾盯着他问，“人把那么点赖以生存的东西给出去，自己不就不好过了吗？可是因为有爱的驱动就可以做到。”

“不一定。”他微微摇头，并不赞同，“本质上还是为了自己。父母爱孩子，是希望孩子的回报。或者因为孩子带着自己的基因，是生存的需要，基因的延续。”

“不对。”我的表情很认真，“那保护一只小动物，或者给流浪汉一碗饭呢？他们和你非亲非故，可你就是会觉得他们可怜，于心不忍。”

我略略抬头望着天：“你也不知道为什么会感到难过，其实说到底是因为你是人，你心中有爱。”

他表情一滞，略垂眸，不知在想什么，我把上节课的课件调出来，把那首《黍离》调出来，指着那句“知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求”说：“你看这位士大夫是不是在为百姓疾苦发声，他的痛苦是为什么呢？是因为爱。是后来者孔子总结的仁者爱人。”

黄子文的表情沉默了一瞬，这节课他表现得很乖，《黍离》全部默对。

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