有一次,校长专门找徐雪谈话,询问她毕业后的工作意愿,并诚恳地征求她的意见。
校长表示,如果她愿意,毕业分配时,她会亲自去教育局点名要她来学校任教。
徐雪被校长的真诚所打动,当即便答应了下来。
但没想到的是,这个情况却引起了一位女老师的警惕。
这位女老师姓杨,是这所学校的团支部书记。
杨老师是一位非常优秀的教育工作者,她不仅在正常的主科教学工作中表现出色,还肩负着几个班级的美术课教学任务以及学校的宣传工作。
自从徐雪来到学校实习,她不仅担任音乐老师,充分发挥自己的专业特长,为学生们带来了美妙的音乐体验。
而且,校长还把所有原来由杨老师负责的宣传工作都交给了她。
徐雪凭借着自己的聪明才智和勤奋努力,将每一项任务都完成得十分出色。
她精心策划的宣传活动,吸引了众多师生的参与,为学校营造了良好的氛围。
杨老师也听说了校长对徐雪的赏识之情,并且知道校长有意提前预定徐雪,希望她毕业后能来学校任教。
这个消息让杨老师心中产生了一丝危机感。她开始反思自己的工作,担心徐雪的到来会对自己的地位产生影响。
然而,杨老师并不是一个心胸狭隘的人。她虽然警惕,但并没有给徐雪设置任何障碍或者困难。
相反,她主动与徐雪接触,希望能够了解这个优秀的实习生。
在相处的过程中,她们成了好朋友。
有一天,杨老师对徐雪说:
“可不可以来你家里玩呢?我很想认识一下你的家人。”
徐雪欣然同意了。
于是,杨老师选择了一个空闲的周末,和另一位实习生一起来到了徐雪家。
在这里,她们见到了徐雪的妈妈。
徐雪的妈妈是一位温柔善良的女性,她热情地招待了杨老师和另一位实习生。
她为她们准备了丰盛的水果和点心,在妈妈出去后,杨老师放松了下来,毫无形象地倚靠在沙发上。
她看着徐雪,由衷地感叹道:
“徐雪,我真是太羡慕你了。怪不得你这么优秀,原来你有一个这么温柔的妈妈。你家里的氛围太友爱了,让人感觉特别放松特别舒服。”
杨老师的话语中充满了真诚和感慨。
她被徐雪家庭的温暖所打动,也更加理解了徐雪优秀背后的原因。
接着,杨老师又问道:
“徐雪,毕业后你会来我们学校吗?校长很重视你哦,来了大有前途呢。你看,自从你来了,我的那摊活都给你了。”
杨老师的语气有点幽怨,但更多的是对徐雪的关心和期待。
徐雪这会算是彻底明白了,杨老师这又是来家里又是感叹的,其实就是为了看看徐雪的家庭以及试探徐雪对工作的想法。
看来,杨老师确实有危机感了。不过,徐雪并没有因此而感到不悦。
她理解杨老师的心情,也很感激杨老师对自己的坦诚。
她微笑着说:
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