泼墨文学

第46章 争执（第1页）

接下来的几天里，游书茗与兄长各自忙活了起来。

游宗原想要实施他的因材施教授课方法，他没有独断专行，而是先跟里正通了气，毕竟关系着村里娃娃们的前途问题。

里正耐心的听完游宗原的话，深以为然。

“宗原，你放心，我也听明白了，这个授课方式更有利于娃娃们读好书，所以你放心，这事儿交给我老头子，保准给你办的明明白白的！”里正拍着胸脯保证道。

“明天就是旬休了吧？明天我就把娃娃们的父母叫到这，你给他们好好掰扯掰扯，要是谁不同意，老头子我给你做主，保准他们服服帖帖的！”里正继续道。

游宗原心里一暖，笑着点头：“那就麻烦里正爷爷了，不过我觉得大家应该都会同意的，毕竟都是为了孩子好嘛。”

第二天，里正果然将村里有孩子读书的人家都召集到了一起，大家昨天也都听里正透露了一点，具体还是得夫子讲清楚。

“宗原，我听里正叔说了，你要实施个啥因材……因材啥来着？”一个大叔挠着头想词儿。

“是因材施教！”游宗原微笑着回答他。

“对！对！对！因材施教，还得是你们读书人，这词儿整的，怪拗口的！那到底啥是个因材施教呀？”大叔憨憨一笑，顺便问道。

“因材施教意思就是根据大家学习的不同程度程度，制定不一样的学习计划！”游宗原娓娓道来。

大家听着游宗原要仔细讲，都纷纷围上来。

看着大家一头雾水的样子，游宗原又继续说道，

“我可以给大家打个比方，就比如你们当中，有的叔叔擅长木匠，对侍弄地里的庄稼却一窍不通，有的婶子们擅长针线活儿，做饭却难以下咽！”

“而如果，我们非要让木匠去种庄稼，让做饭难吃的人天天做饭的话”

“这样听着，是不是大家都很难受？”

“可是如果换一下呢？我们就让喜欢做饭的去做出可口的美食，喜欢木工的去干木匠，是不是大家都皆大欢喜？”游宗原一字一句的耐心举例道。

周围的人们听了纷纷点头，觉得有道理。

“是了，是了，我家妯娌就做饭特别好吃，我就不行，明明同样的调料撒进去，味儿就是不一样！我婆婆她们都不乐意让我做饭了，后来索性让我干其他的活儿了！”一个妇人跟周围的人说道。

“还有我，还有我，我跟你说，我在我娘家做闺女时，针线活儿属我厉害，你是不知道，我那几个妹子，我们一起学的，其他人的针脚就是没我的细密！”另一个妇人也颇为得意道。

……

一时间，周围的人议论纷纷。

里正见人们议论的差不多了，于是磕一磕他手里的旱烟袋子。

“咚！咚！咚！”

看见人们都静了下来，里正清了清嗓子道:“都商量好了没？给个痛快话！”

“我同意，我家孩子有几次回去就跟我说，其他人学得快，他脑子慢，都快跟不上了！”

“我也支持！”

“我也觉得可行！”

……

一时间，来的人陆陆续续都出言表示赞成。

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