在李世民震惊的眼神中,李承乾看着几人说道:“这些就是统筹天下文字的拼音。”
孔颖达用浑浊的老眼看着纸上的拼音,有些愣神。
“太子殿下,如何统筹呢?”
被提问的李承乾想了想,重新在纸上写上大唐两个字,还标上了拼音。
“就是这样,用我刚才教你们的办法拼起来。”
孔颖达听话的用刚才所学的拼音开始读了起来:“dàtáng?”
“大唐。”
“唉,真的行。”孔颖达开心的跟孩子一样。
李世民也是愣住了,激动地从龙椅上站起来走到李承乾面前看着这两个字。
可刚才他没有跟着学,有些不知道怎么拼。
“太子,来,你教教朕,这些怎么读来着?”
李承乾顿时无语,看李世民的眼神就像是一名老师看一名不听话的学生。
但是老师还是很有耐心的,李承乾指着二十六个拼音开始教了起来。
在李承乾教学的时候,其它人也没有停着,跟着一起念了出来,就连张阿难也是从震惊中走出来,开始学习。
顿时整个甘露殿就传出了:
啊、哦、额、咦、唔、喻
门外的内侍和侍卫都不太明白里面在干什么,进去那么多大儒,怎么跟学堂念书一样。
这一消息很快在太极宫传开了。
长孙皇后听说甘露殿好像是学堂一样在一起读书,也是有些不太明白。
但有那么多大臣在,她不太好过去,只能让红秀盯着甘露殿,什么时候大臣们走了她再过去问问什么事情。
学会了的李世民然后再去看大唐两个字,很快就拼出来了。
不是他学得快,而是李承乾有引导性的教了他们这样的读法。
李世民:“大唐,大唐,大唐。”
一连读了三遍,他才心满意足的微笑起来。
“诸位爱卿,你们如何看这个拼音?”
“陛下此法确实很好,读起来也是朗朗上口。”房玄龄首先站出来夸奖一番,随即就提出了疑问:“虽然比以前我们读书认字快了许多,可是如何传到百姓之中去,这才是最主要的。”
大唐缺少的认字,而是教授认字的人。
普通的学子自己认识字,也不能够全都教给别人。
因为学子之中,还有很多字不认识。
孔颖达这个时候也是站出来道:“陛下,玄龄所言极是,此法虽好,可谁来教学呢?”
闻言的李世民也是愁眉不展。
提出的问题,也是最实际的问题。
李承乾倒是将纸放在了桌上,站出来说道:“很简单,百姓自学。”
“自学?”所有人眉头都皱了起来。
难道百姓都跟他们大儒一样,能够读一遍就理解吗?
“没错。”李承乾拿起了龙案上的一份报纸道:“孤打算跟报纸合作,将报纸上的所有字都标上拼音,然后再开一个新的版面专门讲解这些拼音,让百姓们自学。”
“大唐百姓穷,也苦。他们苦就苦在不识字,不认字,穷就穷在有脑子却没有条件去学习。”
“人和人都一样,只是富人有条件学习认字,但穷人却没有条件,但谁又能保证穷人的脑子没有富人聪明呢?这东西只有学了以后才知道。”
李承乾有些惋惜的说道:“如果让朝廷在大唐各处建立学堂,这是一笔不小的开支,同时穷人未必有那个钱去读书,那么我们就将报纸发放到全大唐,让全大唐的百姓都能够认识字。”
“只要学会了拼音,日复一日,年复一年的用空余时间去看报纸,相信大唐百姓用不了十年时间,从认字识字十不足一的情况变成五成。”
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