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为了迅速转正,宋一就咬着引神笔,写起“工作报告”为大家邀功。
李雯雯和林则就在旁边建言:这部分可以多写一点,要凸显我的英姿;那部分要多写一点,要凸显敌人被打得落花流水的样子。
幸好宋一现在文史课进步挺大,不然真没那么多的辞藻支撑整篇报告。
但写着写着,这个报告的画风已经往小说的方向发展了。
“绝对会被打回来的!校长那么忙,肯定不乐意看这样的报告!”林则和李雯雯果断地说。提意见的是他们,觉得不行的也是他们。
宋一的思绪成了乱麻,引神笔写出来的东西就成了乱码。
宋一觉得这个世界真的不行,写个东西还要这么麻烦。她把引神笔一丢,“你们行,你们上。”
林则和李雯雯也不太行,让他们自由发挥是没啥问题,但他们想要兼顾事件的精彩和报告的严谨性就很难。
但他们眼珠子一转,“找一晟学长来帮忙。”
王一晟学长,他们永远可靠的后盾。
别看学长在很多方面都平平无奇,但社内大部分的报告都是他写的,比起不靠谱的一年级小朋友和老杨大朋友,他简直就是可靠的典范。
他们做事东一榔头西一棒子,王一晟会帮他们把手续补齐,把资料补充完整。
连袁老师都很感动:社团内能有这么可靠、画风这么正常的学生,真的太不容易了!
如果没有这位画风平平无奇的可靠学长,社团什么时候被他们造作掉也是很正常的。
老王学长过来后,却告诉他们,“如果你们是想让大家知道这件事中你们的功劳的话,不需要另外写报告了。”
“诶?”小孩们惊讶了,“你已经把报告交上去了?”
“没有,但我已经写了日记交给我们老师了。”学长脸上露出了一丝笑容。
大家还是一头雾水,“这跟日记有什么关系?”
王一晟摇摇头,指点这些小朋友,“平时吹牛,老师会教你谦虚,同学会觉得你太高傲。但在日记里,你想怎么写就怎么写。”
虽然众所周知,日记都是写给别人看的,尤其是老师看的。但在日记里记叙一下自己的功绩,总不为过吧?
王一晟深谙此道。
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