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他恨不得让所有人都忘掉这件事!
徐老师的目光重新移回袁金来脸上:“袁金来,其实你一直都知道这些行为是不对的。”
徐老师不愿放弃班里的每一个学生,但是袁金来这样的情况,徐老师之前一直找不到解决办法。
徐老师向有经验的老教师请教,老教师摇头:“小徐,我们只是老师,不是救世主。”
“我们能影响一部分学生,但是不可能改变每一个学生的命运。”
“你现在特殊时期,自己的身体最要紧,把教学做好就行了。”老教师委婉地劝徐老师不要管。袁金来这样的问题学生,徐老师已经努力了三年,都没有见到成效,现在大着肚子何必在这上面费心呢?
徐老师做不到不管,但是也真不知道怎么管。
袁金来这个学生已经“疲”了,老师教育批评、罚站罚卫生、叫到办公室,甚至请家长……哪一样都不怕,脸皮越来越厚。
直到今天,林笑一句话把袁金来说哭了,徐老师突然发现还有能触碰到袁金来内心的事。
徐老师决定今天不把袁金来当做不懂事的孩子,把他当作一个平等的大人来对话。
“既然你知道这些是错的,为什么还总是这么做呢?”
徐老师对林笑和陈冬青说道:“你们两个可以先回教室了。”
“啊?哦……”徐老师突然叫林笑回教室,林笑一时间竟然舍不得走?
徐老师的问题,林笑也很想知道答案!对呀,为什么呢?她太好奇了!
林笑和陈冬青偷偷交换了一个眼神,陈冬青也很好奇,两人磨磨蹭蹭地走出办公室,关门的工作故意很慢。
徐老师的声音从门缝里传出来:“因为你知道这么做可以让自己得到更多的关注……”
林笑和陈冬青不约而同地止住了脚步,都很想听徐老师接下来说什么。
“你最近总是起哄班里的男生和女生,因为你发现这个新的恶作剧‘效果更好’。”
袁金来愣住了。
徐老师怎么知道的?
起哄班里的男生女生,同学们的反应更加气急败坏,有人脸红、有人跳脚,甚至平时文静的女生也会因此在走廊里追着他跑……袁金来从中得到了以前没有过的满足感。
徐老师心平气和,娓娓道来,语气比任何一次批评他的时候都更平和,但是袁金来不知道为什么心里越来越慌。
“袁金来,你在进行这个新的恶作剧时从同学们身上得到了自己想要的反应。”
“但是你有没有好好想过,你想要的真的是这些吗?同学们生气、跳脚、反过来骂你打你……”
“如果你想要的真的是这些,为什么刚才林笑说没有人喜欢你,你会哭呢?”
“袁金来,弄明白你想要的究竟是什么吧。”
“你得到的东西根本不是你真正想要的,所以你只能得到一时的满足,接下来还会陷入无尽的空虚里……”
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