泼墨文学

第二百九十四章 燕王兵法操典初本拦路提亲（第1页）

太阳升起。

金陵城瞬间热闹起来。

贡院外。

朱棣、徐妙云为丘福、朱能送行。

临行前，朱棣拿出三本书，递给丘福朱能，“二哥、三哥这是我自己编写的兵书……”

从草原回来后，他就有一种强烈动手总结的冲动。

许是以前养成的习惯吧。

每次演习、或执行任务回来，总结经验是必不可少的过程。

起初，他就是总结此番骑兵作战的一些经验教训，写着写着，就越写越大。

就在他为此犹豫，纠结之际，妙云建议他，何不结合读过的各种兵法，把各种感悟、体会都写进去。

于是就有了这本书。

虽然只有三四十页吧。

但包含的内容挺多的。

他结合了读过的各种兵法、实战经验、大明兵器现状。

……

朱能、丘福好奇接过，翻看同时，认真听朱棣阐述。

翻开书的第一页，是纲目：从束伍、举耳目、习手足、试比较、学阵营、操行营、扎野营、临实战、练胆气、又守哨、终练将……

“前半部分，是这回带着兄弟们，观察兄弟们作息、临战的一些内容，后半部分，则是一些领兵、练兵、作战的想法……”

……

“大辽河卫火器配置不多，但我预感，未来，咱们大明军中，火器配置一定会增加，火器与传统冷兵器如何结合，如何使用，才能发挥出最大威力？我在里面提了一些想法，你们可以试着让将士们操练，临战验证一下，要是不适用就舍弃……”

要是合适就采纳。

毕竟，他对大明军队了解的也不算特别深。

“总之，就是让张老大和你们，试一试，并且总结完善，如果能成的话，就以你们的名义，上奏朝廷。”

明军缺乏一种，统一的步兵、骑兵操典。

历代兵法大家们，留下的兵书，又多是抽象归纳战争之大道，多推崇启发式教育，使人去迷，使人去悟。

越是牛人，就越不屑于将繁密如叶的‘术’铺陈开来指点。

其实不止兵法大家。

这两年，他看了很多书。

每本书，都是云遮雾绕。

启发式教育没错，启发式教育才能培养出真正的大德大贤大才。

但走的太超前了。

且不能只讲道，而不屑于术。

用后世话来说，道就是基础科学，术相当于应用科学。

大多数人，其实都是中平之姿，搞不懂繁复高深的道。

但基本都能掌握术！

运用术！

中原文明崇尚高深的道，有能力的人，都去追求高深的道，写一些云遮雾绕，有关道的智慧。

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