“你是谁?”
“站在讲台上干什么?”
“老林呢?”
“我是你们新的数学老师,我叫林朝夕。”
“为什么是你给我们上课?”
“因为我数学很好。”
“我们要考考你!”
林朝夕:“……”
她总觉得这里面有套路,但却只能说:“行啊。”
说时迟那时快,每个小朋友都同时拿出纸。叽叽喳喳的声音此起彼伏:“我先问、我先问!”
林朝夕扫了眼前几排,发现小朋友们或举或放的纸上,都写着一道题。他们显然早有准备,而非临时起意。
“老林让你们干的?”
林朝夕内心腹诽,还说什么要让她教图论,这不是扯犊子嘛。
“老林不让我们说是他!”
“对!老林不让我们说!”
“行叭……”林朝夕说,“每张纸上写上你们自己的名字,都交上来,我看看。”
小朋友们很听话,唰唰写名字,一窝蜂交上来。
林朝夕把30张纸整理了下,从头到尾翻了一遍。小学生能接触到的奥数题最多也就到初中,难度不大,但有些还挺有意思。
教室里开始吵闹起来,小朋友们显然觉得她要做完30题肯定要花一番功夫,这次的课肯定不用上了。
她把题目大概分类,转身,拿起粉笔,写下第一题,然后是第二题……
粉笔和黑板摩擦,发出吱呀吱呀的声音,教室里也渐安静下来。
林朝夕一口气写了6道题在黑板上,再回头时,小朋友们都瞪着眼睛看她。
“那我们开始做题啦,这6道题目分别由江然、曲婷、许需、陈木、王小小、包易同学提供,让我们谢谢他们。”
小朋友们木然地鼓掌。
也有精明的小同学喊:“老师你干什么”
“一起做题啊。”
林朝夕笑,“大家努力找出来的题目当然要一起分享。”
“啊……我们也要做啊?”
“嗯。”
“可是我在考你!”
“可是我都做完了。”
“骗人!”
“真的,在脑子里都做完了。”
林朝夕笑,“这节课还有半个多小时结束,你们试着思考这6道题。我呢,把所有30道题的答案都写出来,交到每个出题人手上,由你们来判卷,这样可以吗?”
“好像……可以……”
“但这个第五题我出的,我知道答案啊!”
“对啊,所以接下来,第五题会由你来讲题,所以你好好思考哦。”
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