在上大课快要结束的时候,同学们向老师提出标注勾画一下期末考试的重点内容,以便大家复习。
老师推了推眼镜,皱了皱眉头说道:“同学们,学习应该是全面系统的,不能只依赖重点。”同学们一听,顿时有些着急,纷纷开始说好话。
小王连忙说道:“老师,您就行行好,给我们画画重点吧,我们保证不是只看重点不认真学习,只是有了重点我们复习能更有方向,效率也更高啊。”
小张也跟着附和:“老师,您一直教导我们都那么用心,这次就帮帮我们嘛,我们一定会好好复习的。”
其他同学也七嘴八舌地央求起来:“老师,您就可怜可怜我们吧,这学期课程这么多,我们真的有点不知所措了。”
老师犹豫了好一会儿,终于松口说道:“好吧,那我就给你们大致勾画一下重点,但你们要记住,这只是一个参考,不能完全依赖。”
同学们兴奋地连连点头,赶紧翻开书本,准备认真记录。
老师拿起粉笔,在黑板上开始写起来:“第一章,关于这个基本原理,需要重点理解和掌握,可能会出简答题。第二章的这个公式推导,大家一定要会,很可能在计算题中出现……”老师一边说,一边在黑板上不停地写着,同学们的笔也在本子上飞地记录着,生怕漏掉一个字。
老师讲完重点后,还不忘叮嘱大家:“这些重点只是一部分,其他的内容也要熟悉,考试的时候可能会综合起来考察。”
课程结束后,同学们纷纷收拾东西准备离开。
小王对代然他们说:“这重点范围也太宽泛了,还是得靠咱们自己多下功夫啊。”
小张一脸愁容地回应:“是啊,我原本还指望老师能把范围缩小点呢,现在看来还是不能偷懒。”
小李叹了口气说:“不过有总比没有好,咱们回去好好规划一下怎么复习吧。”
代然点点头说:“对,咱们按照之前商量的分工,把重点再整理整理,然后互相提问。”
这时,旁边的一位同学凑过来抱怨道:“我感觉这重点跟没划差不多,还是整本书都得看。”
另一位同学也说:“就是啊,不过老师都说了不能只依赖重点,咱们还是老老实实全面复习吧。”
小王说:“我觉得咱们可以先把重点过一遍,然后再去看其他内容,这样能节省点时间。”
小张表示同意:“嗯,我也是这么想的,先把重点掌握扎实,心里也有点底。”
代然说:“那咱们今天晚上就开始行动,争取多复习一些。”
大家纷纷点头,然后各自散去。
回到宿舍,小王把书包往桌上一扔,瘫坐在椅子上:“哎呀,一想到要复习这么多东西,我就头疼。”
小张也跟着抱怨:“谁说不是呢,这几天有的忙了。”
小李一边整理书本一边说:“别抱怨了,赶紧开始吧,早复习完早轻松。”
代然说:“咱们先把今天老师划的重点整理出来,然后制定一个详细的复习计划。”
于是,大家开始忙碌起来,宿舍里安静得只剩下翻书和写字的声音。
过了一会儿,小王抬起头说:“我整理完了,咱们互相看看有没有遗漏的。”
大家交换了整理的重点,进行补充和完善。
代然看着整理好的重点说:“接下来咱们按照科目分配时间,每天完成一定的任务。”
小张说:“行,那明天早上咱们就开始背知识点。”
小李说:“晚上咱们再一起做练习题,巩固一下。”
就这样,大家讨论好了复习计划。
第二天,大家早早地起来开始背诵知识点。代然在图书馆遇到了同班的女生林悦。林悦一直是班里的学霸,她正安静地坐在角落里复习。
代然走过去打了个招呼:“林悦,这么早就在复习啦?”
林悦抬起头,微笑着说:“是啊,这次考试可不简单,得好好准备。”
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