泼墨文学

第49章（第1页）

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隋时说你回来了。

艾语扬在柜子里拿衣服，可能没有听见，并没有回应隋时的招呼。之后在宿舍里整来整去，洗完澡就上床了，一句话也没有和隋时说。

隋时开着台灯写检讨，也闷着头没再说话，写到很晚才去洗澡，手腕很酸。

洗完澡隋时又自觉地往艾语扬的床上爬，手握住艾语扬的腰，身子靠近他，把艾语扬搂紧了。

隋时好像一点也发现不了别人对他的冷落。

一股湿漉漉的暖热水汽扑到艾语扬周围，是独属于隋时的气味。

艾语扬其实快睡着了，此刻思维并不清晰，困乏间抬起手像摸家里之前养过的猫一样摸到隋时的发顶，喉腔发出一声轻哼。

隋时没吹头发，发丝还带着一股潮。洗完头发之后他的头发很服帖，摸上去很软，不扎手心，跟他平时看起来偏硬的发质很不相似，也不像他的性格是刺猬。

艾语扬半梦半醒，突然很突兀的感叹，“我听说头发软的人心软，这句话果然是假的。”艾语扬声音比呼吸还轻，很像不小心泄露一句心事。

隋时凑得艾语扬很近，所以听得很明晰，呼吸顿了一下，好像怕惊扰他的梦一样，屏住呼吸问艾语扬，“我对你不心软吗？”

艾语扬没立刻回答，过了好会儿才说，“一点也不。”艾语扬可能真的在做梦，说完好像就完全睡着了，因为之后隋时没有再听到他开口。艾语扬的手搭在隋时的后脑上，并没有收回去。

隋时却一直没能睡着。

眼睛适应黑暗之后，隋时可以看到艾语扬微弱的轮廓。隋时看不清太多，因为就连月光也不愿意被隋时借用。

隋时不是扭捏的那类人，想做什么就做，凑上去碰了碰艾语扬的嘴唇，低声说，“明明就心软了。”他又忍不住狡辩。

过了一会儿，又说，“检讨书抄得我好累，你还不理我。”

隋时想到那句话。

犯错了就要好好反省，要认识到错误在哪里。

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各位冬至快乐！

第26章26

隋时早自习之前上交连夜赶抄的检讨书，勉勉强强应付。又合情合理挨了一顿说教，连第二早自习也被班主任占用，没能回去背书。

班主任手搭着桌面上的检讨书，内容连看也没有看，曲起手指点隋时在上面写的字。

隋时的字和普通男生没太大区别，无非是大、草、飘，写快一点就难以辨认，像爬虫，绝对归不到好看一类，拿去写情书要女生全篇看完可能都需要看在他的那张脸上。

不过事实上隋时从不写情书，连表白都从未有过，从不用他先去表达感情。

好像是要把之前放任的全管教回来，班主任不留情面地训斥隋时，说他这个人就跟他的字一模一样，太浮，做事不定，想一出是一出。

又说隋时仗着一点成绩就不守规矩，不听他人意见，连反省都不诚心，被宠坏的典型，这样下去迟早要吃跟头的。

不知道为什么从逃课迟到的陋习也可以延伸到教育隋时别的缺点上，再变成一次人生交谈，说起来简直没完没了。

隋时站着听，太困，话从左耳进去又不过心地从右耳出来，眼皮几乎要粘到一起，又不得不强打精神撑着，想为什么写完了3000字检讨书还是要被说反省不诚心，明明连看都没看，莫名其妙。

嘴上连辩驳都懒于，敷衍地回复，“嗯，我知道，以后会改。”

班主任看硬话行不通，就软下来，用过来人的语气说，“你别觉得我说得难听，你十八岁了，怎么还在叛逆期？你现在觉得自己这样很厉害，等你长大了就知道自己是多幼稚可笑了。”

隋时听了，张口把班主任的话都应下来，说我知道了，以后不会再犯。

这种不理不睬照单全收的态度比顶嘴更棘手，根本是对班主任的话缺乏尊重，就像个难以下手的蚌，怎么撬也撬不动。

班主任早知道隋时是这种人，对隋时没辙，抓起隋时的检讨书在空气里抖了抖，开始看第一个字，摆手把隋时赶回教室去。

与其在办公室浪费口舌，不如回去多背课文多考几分实在。

结果回了教室隋时也没能照班主任的意愿多背课文。

相比起其他学科，隋时的语文实在薄弱，就连学考也只考了个B。他的确在理解上有很大问题，套模式回答阅读理解题都拿不到高分，只能把希望寄托在别的死分上不要丢，再丢连B也会没有了。

隋时先是拿着课本看，本想再撑一会儿，但思维逐渐涣散，发现自己什么也看不进，所以心安理得地往桌上趴下补眠。

手臂收起来圈在课桌上，脸埋进臂弯，困顿地闭上眼睛。

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