泼墨文学

第89章 学霸与班长（第1页）

强的记忆和理解能力，宛如一对神奇的翅膀，让聪聪在知识的浩瀚海洋中能够自由自在地遨游，仿佛鱼儿畅游于水中般惬意自如。

当时的小学教学课程安排得井井有条。

每天清晨，当第一缕阳光洒进校园时，九点整，清脆的上课铃声准时响起，那声音如同美妙的音符，在校园的每一个角落回荡。孩子们怀着满满的期待，纷纷走进教室，开始一天的学习之旅。

下午四点，伴随着下课铃欢快的声响，一天的课程宣告结束，孩子们如同出笼的小鸟，欢快地奔向操场，尽情释放着内心的喜悦。

而中午的两个小时休息时间，则像是忙碌生活中的一段宁静时光，让孩子们得以调整状态，为下午的学习做好准备。

每天的课程设置十分紧凑且合理，仅仅开设五节课。其中，语文和数学作为两门至关重要的主课，每周都占据9节课的时间，平均每天一点五节课。

这两门学科犹如知识大厦的基石，为孩子们的未来打下坚实的基础。

政治时事课每周安排三节课，虽然课时不多，但却能让孩子们及时了解国家大事和社会动态，培养他们的家国情怀和社会责任感。体育课程更是备受孩子们喜爱，每周有三节课，让孩子们在运动中锻炼身体，培养团队合作精神和坚韧不拔的意志品质。

至于音乐和劳动课，它们如同生活中的调味剂，每周各有两节课的时间，让孩子们在歌声中感受艺术的魅力，在劳动中学会珍惜劳动成果，培养勤劳朴实的品德。

绘画课程被设定为每周仅有一节课。在乡村地区，因为长期面临着美术教师短缺的困境，所以一直到孩子们升入三年级的时候，学校才开始设置绘画课。

也正是因为这样较为滞后的开课时间，使得学生们对于绘画课并没有产生浓厚的兴趣和热爱之情，他们在课堂上往往只是敷衍了事，根本没有真正用心去学习和钻研绘画技巧与知识。

无论是对画笔的运用、色彩的搭配，还是对各种绘画题材的理解与表现，都只是停留在表面，未曾深入探究其中的奥秘与乐趣。久而久之，绘画课就逐渐沦为了一门可有可无的课程。

学生们对它的重视程度也越来越低，这无疑给乡村孩子的艺术启蒙带来了一定的阻碍，也让他们失去了一个拓展思维和表达自我的重要途径。

对于聪聪来说，这样的课程安排简直就是小菜一碟，轻松到令人难以置信。

每一次的背诵任务，他都能凭借着强的记忆能力，将课文记得滚瓜烂熟，一字不差；

每一次的听写练习，他的字迹工整，答案准确无误，仿佛是印刷出来的一样；

每一次的考试，他总是能以满分的成绩脱颖而出，稳稳地坐在全班第一的宝座上，成为其他同学眼中遥不可及的存在。

不仅主课如此，那些副课也完全难不倒他，每一门课程他都能学得津津有味，成绩优异，展现出了全面展的卓越才能。

就这样，聪聪便成了全校上下都为之瞩目的级学习尖子。在校园的每一个角落，都能听闻关于他的传奇故事，无论是课堂之上的精彩表现，还是课后的刻苦钻研，都如同璀璨星辰般吸引着众人的目光。

到了第二个月，这一消息更是如同一股强劲的东风，迅席卷了整个校园。老师们和同学们不约而同地达成了一致意见，纷纷推举他担任班长兼学习委员这一重要职务。

班长这个角色，看似只是协助班主任管理班务这般简单，但其中蕴含的责任却重大无比。

他需要精心安排好每天的值日生，确保班级的卫生环境始终保持整洁；当老师踏入教室的那一刻，他要以最快的度组织同学们整齐起立，用标准的礼仪向老师表达敬意，展现出班级的良好风貌。

而作为学习委员，其职责更是不容小觑。他需要时刻牢记催收同学们的作业本这一任务，就像一名严谨的小管家，将一本本作业本有条不紊地收集起来，再恭恭敬敬地上交给各个任课老师。

之后，又要如同灵巧的使者一般，将老师批改完毕的作业逐一准确地分给每一位同学，让大家能够及时了解自己的学习情况。

除了这些日常事务，他还肩负着分教材和学习用品的重任，确保每一位同学都能拥有充足的学习资源，为他们的学习之路保驾护航。

在聪聪的带领下，班级的各项工作都开展得井井有条，仿佛一台精密的机器，高效而有序地运转着。

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