自以为过程很顺利,情节很应景,但也逃不过鸿老师的一番说教:
“感觉话太多,除了对话还是对话呀,也没看出个相亲状态的所以然来,还算说的过去吧,比其它组的能完整演下来。”
什么叫说得过去?在他们两组之前,乃至之后,用尴尬来形容都不以为过,要么忘词儿,要么背台,反正总有些小毛病。
回到座位后的两人如释重负,互相笑着朝对方看了一眼,再静静的看完其它人的作品。
看来两人一组的形式其一优点—度快,还是挺明显的,一上午的时间,所有人都顺利演完一遍,不禁让小川幻想到,下午会不会再来一轮?
“这几天呢咱们就开始抓双人小品,什么四五人一组的多人啊就先放放,什么时候能把它练的如鱼得水,那在考试中也会随心应手。”鸿老师说道。
果不其然,这天的鸿老师像打了激素一样,竟然还真在一天之内让他们演绎两个小品,那些平常在课上听随鸿老师说道以此睡觉的人也被唤起了精神,因为说了这样一句话:
“哪组演不完,全班别想下课吃饭。”
导致这一情形的原因之一还是在于每天早上的早功,来巡查的老师几乎每天都来,背靠墙了呲一顿;站着犯困呲一顿;不出声的还得呲一顿。
小道消息说鸿老师因此也被管理部门的老师教训了。
“看他们平时挺和谐啊,这玩意儿还有内部斗争?”小川问道。
陈瀚楠:“说白了,鸿哥就是给他们打工的,老板骂员工,那还不天经地义?”
朴光灿:“对,我还听说鸿哥是所有任课老师里边儿让校长骂的最狠的一个”
白宛冉:“他也是不容易啊”
接着,开始进行下午的课程。
“重新抽签哈,让你们清楚到和不同的队友能干出不同的事儿来,也能相互了解到对方什么性格,一旦有了想法,之间一定要主动提出来,把好的加进去,不好的加以改进,现在开始抽。”鸿老师说道。
要说贾航熙这个人吧,他算的上比较老实的那种,愿意听从别人意见就能看出来。不过也就此能看出,他是一个非常没有想法的人,全程按照小川的思路来做,偶尔提出些与小品无关的话
“拿到号的组请举手!”
徐诚星与小川。
好嘛,最猥琐之人和最内向之人在一组。
他们拿到的题目为:一张椅子。
“这玩意儿能演?还俩人演?”徐诚星问道。
何灵:“你那算好的了,瞅我这个—一个耳机俩人演一个耳机?笑到了”
o分钟的讨论时间。
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