第48章 心中默念（第2页）
3、幼童过渡期之误，表现在何处？
4、如何提升孩童洞察秋毫之能？
5、编撰幼童成长录，需留意何事？
6、教导孩童如何与人共事，有何妙法？
7、如何引导幼童初识护世之道？
8、培养孩童基本武德，应如何着手？
五、案例分析题（9分x2题=18分）
1、一日，师父带领众弟子游园，小明对一株奇树心生好奇。
遂问师父：“此树何名？”
师父亦不知其名，答曰：“为师亦不明，尔父乃草木通，可询之。”
小明归家，问其植物学家之父。
父答曰：“吾亦不知，明日再问师。”
次日，小明上学，父赠书信一封，言交于师。
师阅信，悟其意：“为师已遍览典籍，知此树之名矣”
结合“尊师重道”之理，试论之！
2、小红初入江湖，入学两日，满心欢喜，背负书包跃跃欲试。
未及一周，昔日活泼不再，上学时无精打采，如萎花败叶。
小红父母皆忙碌，平日由祖父母接送。
放学归来，不是丢失笔墨，便是忘带书卷。
问其课业，一无所知，只知沉迷电视，叹曰：“江湖生活艰辛，无趣矣！”
见其郁郁寡欢，父母焦虑无措。
若为父母，如何助其度过入学之初之困扰？
“云泽，此卷竟关乎初入江湖之事？”
诺澜见状，心中疑惑。
“想是为幼童过渡做准备罢。”
苏云泽边答边言。
二十刻钟后，师者收卷。
见苏云泽满纸汉字，监考之人皆惊。
此家长，用心良苦矣。
片刻后。
院长与众监考者现场批阅，评分。
苏云泽之卷，恰巧落入院长手中。
阅卷之际，院长神色与监考者无异。
阅毕，更感诧异。
她查阅苏星洛的入门资料，探其家庭背景。
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