泼墨文学

第19章 可塑之才（第1页）

以后的日子林晨钟和花月影静下心来跟随黄有幸学习。

修炼方式大同异，大都是静坐入定，用意念推动已经解封的神力在体内按固定线路游走，每运行一周神力增强一分，如此周而复始的增强神力，并拓宽筋脉，打通穴道，冲破更多的筋脉禁锢束缚，一丁点一丁点释放被锁在体内的神力，使其合而为一，使得气血与神力运行通畅，反过来也会增强神力的浑厚程度。

修炼并不复杂，林晨钟一学就会。

从林晨钟自己的法推断，他家境贫寒，就是农民的儿子，并非出自哪个名门望族，没什么特殊之处，而且也没有什么远大的理想与追求，甚至有些不求上进的堕落。

黄有幸并不以为然，他有自己的看法：林晨钟自然解封神力10级的素质，绝不是他那个看似平淡无奇的砍柴斧子可以拥有的，那一定是一把兵器类神器中的极品，只是没有修炼到相应的阶段无法蜕变显形而已，这点与拥有司空见惯的牡丹花神器的花月影的情况可能如出一辙。

而林峰不让儿子和别人他自然解封10级神力，不让他上精灵学校学习，不让儿子修炼，解封神力不超过40级，极有可能是在掩盖什么事情，可能怕给孩子带来不利，虽然现在还不得而知，但是黄有幸却非常好奇，想看看林晨钟解封40级神力以后的斧头到底是什么样。

黄有幸安排林晨钟花月影按上学的节奏每到教室里听他讲课，先教文化课，每上午一节语文课，认字书写；然后是一节数学课，算数加减；一节自然课，讲山川地理，气象物候；一节历史课，讲精灵大陆历史过往。

下午是跟精灵战士有关的4节课程：一节神器课，主讲神器的分类及主要特点，及相应聚顶灵花的技能等；一节精灵兽族课，讲精灵兽的分类，识别方法，习性特长等；一节精灵战士修养课，讲不同神器精灵战士的修炼诀窍；最后一节是实战课，教两个孩子认识自己的神器、神力的特征，身体特长，能力强弱优缺点等，再是操场跑步热身，然后教授一些简单的闪转腾挪跳跃扑击等搏斗技巧。

两个孩子非常聪明，领会能力惊人，记忆力超强，很多知识讲一遍他们就能记住并心领神会，使得黄有幸对自己的教学水平很有信心，劲头就更足了。

一段时间观察下来，黄有幸对这两个孩子很满意：他们性格纯真，乖巧听话，为人和善谦让，饮食起居共处一室都能相互照顾，从不争斗；花月影脑袋瓜异常聪明，凡事只要一遍就能记住，林晨钟笨一点但是也能令行禁止，基本不用反复叮嘱，一点也不像大多数七八岁讨狗嫌的孩子那样风风火火、对教导充耳不闻的令人头疼。

奇货可居，又是可塑之才，他决定用心抚养这两个他心目中的未来之星。

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