第4章 公平僵死之处必有规则堆积9（第1页）
茶艺课结束了，苏宿和邹杰迅向棋艺课的教室前往，根据之前看的教室区域，茶艺课的教室和和棋艺课的教室距离相差很远，所以苏宿和邹杰需要疾跑过去。
“苏宿，还有多远。”邹杰的体力并没有多好，他此刻已经跑的气喘吁吁了。
“快了吧，话说这边怎么是一个大湖呀，难道这就是棋艺课的教室吗？”苏宿有点疑惑的看着附近的环境。
“是的，”一个熟悉而又带着喜悦的声音在苏宿耳边响起，“棋艺课的教室就是湖边的那些凉亭。”
“乔芸？”邹杰停下来脚步，略带警惕的看着眼前的少女。
“别这么警惕，我可是带着善意来的，”乔芸不由分说的的就往前拉住苏宿的胳膊往最近的一个凉亭走去，“邹杰同学你也可以跟上来哦。”
“这自然不用你解释，”邹杰快跟上，“我要盯着你，避免你对苏宿做什么手脚。”
至于苏宿——他表示情绪很稳定，已经习惯了。
每一个凉亭有明确的限制人数，小凉亭限三人，大凉亭限五人，而苏宿几人到的就是一个小凉亭，这很难不说是不是乔芸故意的。
“呀，老师来了呢，”乔芸刚刚准备和苏宿说些什么，就看见一个青年人拿着一杯奶茶到了湖中心，“看来只能待会聊了呢。”
苏宿没有多说什么，看向了远处湖中心的青年人，
青年人看起来十分的年轻，最多不会过二十五岁，他径直在湖中心的凉亭坐下，右手轻轻捻起一枚白子，然后笑了笑，看向了周围的学生。
“学生很多呢，”青年人开口说话了，“我叫冉七，是你们的围棋老师，当然我们棋艺课也只会教授你们围棋与国际象棋两种，常见的中国围棋我们都是默认同学们已经掌握的了，围棋课的老师虽然有五位，但教授你们知识的只有两位，其余三位老师会时不时在你们凉亭处晃悠，来为你们解答一些棋艺的基本问题，好了，现在我开始讲一下围棋的基本知识。”
冉七将手中的白子放在了围棋棋盘的一角。
“围棋虽然是现在所有棋类中的魁，但很明显他在大众中并不普及，所以相当多的同学应该对围棋只存在于听说过的范畴。
围棋游戏最后的计算环节有数子法，数目法和计点规则这三种常见的规则，但其实很多时候他们的计算结果是一样的，当然我们更多用的是数目法。”
“先你们要先了解你们的棋具，现在看向你们面前的棋盘，”同学们看向了面前石墩上的棋盘，“棋盘由纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线构成。形成个交叉点，在围棋中简称为"点"，在棋盘上标有九个小圆点，称作"星"。中央的圆点又称"天元"。
你们再看向棋盘边的白子和黑子，正式比赛中黑子、白o子，你们平常练习倒是可以自己决定，但要能下到终局。”
“好了，介绍完了面前的棋具我开始解释基本规则了，”冉七一边介绍，一边自顾自的下起了棋，“对局双方各执一色棋子，空枰开局，黑先白后，交替着一子于棋盘的点上，棋子下定后，不再向其他点移动，轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权而使用虚着。”
哈？
这是现场大部分人的心声，什么空枰开局，什么虚着，这些专业词汇是我们这些新生能理解的。
然而冉七却依旧自顾自的下着棋，“接下来介绍一下围棋中关键的一个概念，‘气’。
一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的"气"，直线紧邻的点上如果有同色棋子存在，这些棋子就相互连接成一个不可分割的整体，直线紧邻的点上如果有异色棋子存在，此处的气便不存在。棋子如失去所有的气，就不能在棋盘上存在。
值得一提的是斜线上是没有气的。”
冉七抬了抬头，“你们听得懂吗？”
“有一点······听不懂。”有些凉亭的学生抬了抬头，弱弱的说了一句。
“没事，待会你们可以问一下附近巡视的三位老师。”冉七又一次低下头，继续下棋。
“接下来就是‘提子’的规则。
把无气之子清理出棋盘的手段叫"提子"。提子有二种:
、下子后，对方棋子无气，应立即提取对方无气之子。
、下子后，双方棋子都呈无气状态，应立即提取对方无气之子。”
冉七在棋盘上一个黑子处的四周围上了白子，然后示意所有学生看向他。
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