泼墨文学

33 炸鱼三组（第1页）

张杨打得很努力，但抛开球场指挥表现谈，他在场上起到作用很大。

对比队友们，他打球最大优点——跑位好，接到球出手果断，铁了也怂只要能接到球就继续扔。

他脑子里很多应变方式，对方战术其实很糙，防守很多漏洞……但他无法抓那些机会，因能力足。

他打开‘历练门’，转移注意力。

输球了肯定会负面绪，但输球必然遇到事，能被种绪带着走，得保持积极向上心态。

场比赛拿到了投篮值！

进了次阵地战上篮，次反击扣篮，次反击上篮，o点，个中投，o点，进了个罚球，点。

打比赛，单次命中投篮值要比训练高好多好多，但可惜能力足、比赛也天天，出手概率和命中率也高。

场比赛能进球，因他节上场就被换下去了，一直打到比赛结束。

相比投篮值，自身体力况更让张杨高兴，他打全场问题。

当然和他战术角简单打法打起累关，而且高中比赛一节只o分钟，他出场时间其实也只分钟。

两队得分高，一因防守差，只要会打配合，都能出机会，他那简单调整效果都那明显，正因对方防守差，因节奏快得飞起。

但他体力比绝大部分同龄好很多，一点再次确定。

队员们一个个都被刺激到了，进入奋模式。

约翰逊边则很兴奋。

达了！

任何一支球队，哪怕职业球队，能一个球场指挥官，都可多得。

他布置战术时候局限，他会像张杨那样简单吩咐谁从什什地方跑到什什地方、谁去挡一下，者说能。

张杨需要向队友解释什那样跑，只需要据场上实际况出指令就行了。

作负责培养球员教练，约翰逊工作培养出能理解战术球员，他需要反复断测试观察每一个队员，而且尽可能给机会，球员开窍就晚，个必须要考虑到，需要花很多时间试错……但预备队比赛，就用‘浪费’。

其实如果擅长临场指挥托马斯和他一起执教预备队，一个负责培养队员战术意识，一个负责临场指挥，两者结合更好培养球员方式。

但他们能样做，因托马斯工作够多够累。

投入产出也成正比，他们又全队都战术天赋天才，比大学球队全队都各高中最好球员，更别提和nba相比。

而且在件事上，教练真一定球场指挥官用。

教练办法每个合都去指挥队员，而球场指挥官随时都可以！

…

赛，张杨和德罗赞到训练场加练。

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