泼墨文学

第四十章 培养方案设计（第2页）

训练家优秀，实力强劲，赚起钱肯定要比下面强上很多。

家手里第一只宝可梦御三家，找同样御三家饲育家辅助自己。

难道要找成绩差并且御三家吗？

家钱多，但又傻。

所以御三家仅仅对训练家说知识与实力综合体现，对饲育家也同样如此。

“玲玲，明天考试你信心吗？”

闺蜜手里攥着茶开口说。

“笔试应该什问题，主要难点就在面设计培养方案上面。”

徐玲玲合上一本书应道，和选训练家宝可梦对战同。

饲育家们笔试考核宝可梦培养方案设计。

世界上都两片完全相同树叶了，宝可梦更如此。

同一种宝可梦虽说属一致，习大致相同，但很多同点。

比如资质、体型、格、喜欢擅长事口味等等。

与宝可梦本身无关出生地，过往历都在饲育家考虑范围内。

在面培养方案设计中，每个都会拿到一张宝可梦表格。

上面写了只宝可梦种种信息，饲育家们就要据信息，设计出一份培养报告。

最会由资深饲育家给他们打分。

和训练家一样，饲育家笔试和培养方案设计各占总成绩o。

而训练家则笔试占总成绩o，宝可梦对战占o。

训练家嘛，理论知识固然重要，但对战方面能力肯定要更强一些嘛。

“唉，最那培养方案也很怕呢，你说他就给点信息就让搞一个方案出，哪容易嘛。”

闺蜜撇着嘴说，看她俩表现就知道。

成绩错都如此了，那成绩差看那什培养方案估计要更加头疼。

所谓宝可梦培养方案设计，很受候补饲育家们喜欢呐。

但办法，你光会理论会实照顾培养宝可梦，那行。

极少部分训练家理论知识也很富呢，比饲育家差多少。

你实搞起，难道要让训练家自己随意放养宝可梦吗？

那要饲育家干嘛？

干脆让所候补训练家们在学校就自己多学一点好了。

“师上课说了，只要按照信息就什问题。书上对于各种况都同处理方案。”

徐玲玲再次从课桌里掏出一本厚厚书说道:“而且们只中学生而，要求应该那严格。”

“希望如此……”

闺蜜趴在桌子上，本她想趁着中午别吃饭午休时间学上一会儿。

但看了两就开始困了，办法，谁对着那些纯理论东西能困！

要一只活生生宝可梦在面前好，她估计能撑着看上两一家对战馆内，宋琼和宋爸遥遥相对，两边各站着布鲁皇和霸主波士可多拉。

“布鲁皇，使用击掌奇袭！”

随着宋琼一声令下，布鲁皇身体顿时前倾，大脚猛然迈出。

直冲向波士可多拉，向它起进攻。

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