泼墨文学

昼神幸郎星星落下的那天五（第3页）

“不要。不讨厌不意味着喜欢。我只叫喜欢的人的名字。”

我答得很认真，没有半分敷衍，所以，我认为，昼神幸郎理应不感到失落。倘若他真心遗憾，怎么会那么快将话题转到别人身上：“所以，你对光来君不是喜欢啊。”

我第二次拒绝了昼神幸郎的“试试看”，我马上发现，他用这个句式提出的劝诱，只会出现一次。然而，关于喜不喜欢星海光来这个问题，他却第二次提起了。

这让我意识到，我和昼神幸郎的沟通遇到了一点障碍。

「光来君」——指的是星海光来，还是「星海光来」？

我熟悉的不是星海光来，而是「星海光来」。前者扰乱了我原有的秩序，使得我必须找回掌控权。而我进行控制的方式，便是不去介入星海光来的生活，不靠近、不了解、不探索、不评价，然后创造后者，倾注我对星海光来的截取、回忆、美化，打造一个只属于我的「星海光来」。无论星海光来是哭是笑是输是赢是在打排球还是在种地是活是死，我都不会动摇，因为「星海光来」与我身同在。

……如果我解释清楚了，昼神幸郎还会觉得我可悲吗？他还会同情我吗？他还会愿意看我吗？我，还有对他生气的理由吗？

直觉第一次失去了作用。

我取巧了，以问代答：“你会想触碰神吗？会想亲吻神吗？会想和神做.爱吗？”

聪明人一旦装傻，便显其恶劣。这点昼神幸郎也同样：“是在说神明大人，还是神同学？”

神明大人，「神さま」。

神同学，「神さん」。

可能会招来歧义的，是我在指代“神”时从不加上さま的不信之举。

可，冰雪聪明的昼神幸郎混淆了我的意思。这不应当。

“神明大人。”

久久地凝望我，昼神幸郎轻轻地：“不会吧。”

“那我不喜欢星海君也没什么好奇怪的吧。”

“不奇怪，”昼神幸郎说，“可，神同学，你为什么想亲我？”

眼睛太大又笑不到眼底，如果还黑漆漆的，就太像兴奋地追逐猎物的冷血动物了。所以我才说，昼神幸郎的眼珠为什么不是黑色的、而要带上一层棕色的伪装。先后顺序搞错了吧；这人，坏到家了；不要以为没有用语言表达出来，别人就感受不到啊——想着这些，我竟还能被他吸进去。

我：“不知道。”

昼神幸郎：“要不要和我做试试？”

「俺としたら？エッチ。」

欲念。

欲图，而非欲.望。

昼神幸郎的肉.体没有嗷嗷待哺的急不可耐，是大脑发号施令指示他去寻求与自身结合的伙伴。他看着我，就像看蓝天和白云，不需要资格也不需要我的首肯。我答应也好不答应也罢，下次再经过，他还是会用看不知名的路边的小花、停留在地面上没飞走的鸟的眼神看我，俯视的，自高而低的，带上一点怜悯。“其他过路人不为你驻足，而我在看你”的怜悯，“可怜的孩子，你飞不起来，所以可以被同样在地面上的我抓住”的怜悯。

昼神幸郎，他的这种情感到底从何而来？我讨厌自怜，连带着讨厌去同情别人；国三时才跟我揭露过自伤经历的昼神幸郎，哪里来的这么丰沛的同情心？他把自己当成了什么？

他成神了吗？

我本以为，就像神附身时摒去为人时的一切纷扰的影响、只听自己的声音，是我成长的唯一可能性——蓝本是「星海光来」。

但人果真可以接纳一切、再让它们流出来吗？爱我同爱另一个生命是紧密相连的吗？对待别人的方式和对待自己的方式趋同，也算自爱吗——蓝本是昼神幸郎。

难道，我应该学会的、爱护自己的方式，不是将所有的怜惜指向自己吗？

……

对于第三次的“试试”，我知道昼神幸郎不会再说第二遍。

事不过三。我无师自通。

这次我没有说“不要”。

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