泼墨文学

第 34 章（第1页）

今天第一天上幼儿园，林卫栀一直跟在姜玖身旁当小尾巴，两个人上课在一起、游戏在一起、吃饭也在一起。

瞿老师早就得到了园长的关照，知道林卫栀以前有自闭倾向需要特殊照顾，有这么一个小朋友带着，也很乐见其成。

姜玖每天早上都会喝一大杯浆，今天到了幼儿园，早点又是浆和小饼干，那一杯浆是淡的，里面还有渣渣，姜玖一点儿都不想喝，林卫栀自告奋勇，全帮她喝了。

尝到了甜头，中午的青菜一端上来，姜玖就不想吃了，把排骨吃得一干二净，然后趁着老师不注意，把青菜都挑给了林卫栀。

“妈妈，栀栀说她吃青菜的，”姜玖急急地解释，“她不吃胡萝卜，以后我帮她吃，我们互相帮助，团结友，对不对呀”

姜梓苏又好气又好笑，捏了一下她的小鼻子“互相帮助可不是这样用的，这些蔬菜都是有营养的，你要是不吃就会生病，球球想变成小病秧子吗”

姜玖吓了一跳，紧张地问“会感冒发烧吗”

“会啊，你缺少营养了抵抗力下降，就会很容易感冒发烧的，”姜梓苏耐心地教育，“所以不能挑食，要让身体棒棒的。”

姜玖呆了半晌，忽然一下握紧了小拳头“妈妈，我以后都不挑食了，一定好好吃饭，把浆和青菜都吃光光”

感冒发烧的震慑力很大，她可不要变成一个小傻子。

姜玖说到做到，第二天她在幼儿园吃点心、吃饭都很爽快，得到了前三名，还得到了老师奖励的一朵小红花。

没过几天，她就和中二班的老师、小朋友都熟悉了起来。

班里有三个老师，一个就是第一天迎接她的瞿老师，瞿老师很笑，脾气也很好，教她们语言、绘画和音乐，球球特别喜欢上这几节课，瞿老师也很喜欢她；丁老师的年纪要大一些，教她们数学和体育，相对来说就比较严肃，对纪律要求比较高，姜玖经常和林卫栀说悄悄话，被丁老师批评了好几回。

另外一个是专门照顾小朋友们吃饭、睡觉的生活裘老师。

小朋友们大多数都很友好，十项全能的檬檬、内向文静的周云润、粗心大意的舟舟只除了那个第一天就让她印象深刻的侯志豪。

侯志豪是班里年龄最大的小朋友，长得又高又壮，调皮捣蛋得很，老师一不在就满教室乱跑，把小朋友搭好的积木推倒，还抢小朋友的玩具。

姜玖很不喜欢他。

下午起床以后，裘老师给小朋友们分了一人两块绿糕和一杯牛奶，绿糕松松软软的，很好吃，姜玖一口一个，很快就吃完了，意犹未尽地舔了舔嘴巴“栀栀，这个真好吃，我们回家让妈妈买好不好”

林卫栀一边吃一边点了点头。

姜玖转头一，旁边的周云润不知道为什么连绿糕的包装袋也没还没有拆。

这是她第二次到周云润不吃点心了，每次都还是很好吃的东西。

她奇怪地问“你怎么还不吃啊可好吃了。”

周云润盯着绿糕了一会儿，咽了咽口水，飞快地把绿糕放进了口袋里，小声说“我不想吃。”

“说过多少次了，吃东西的时候不要说话，”丁老师听到声音转过头来，不悦地敲了敲桌子，“球球，又是你。”

姜玖立刻捂住了嘴巴。

吃完点心后就要上课了，今天上的是一节数学课，数字“六”的分解组合。丁老师在黑板上图文并茂，用小鸭子把数字“六”拆分成了五组，可是姜玖听了好半天也没明白这到底是什么意思。

“听明白了吗6可以分成几和几啊”丁老师最后总结性提问。

“听明白了，”小朋友齐声回答，然后开始背老师教的五组组合。

丁老师满意地点了点头，目光在小朋友的脸上一一掠过，最后停留在姜玖身上，皱着眉头问“球球，你怎么不跟着一起回答问题”

“丁老师，这是要干什么用的啊”姜玖纳闷地问，“6就是6啊，为什么要分成五只小鸭子和一只小鸭子它也可以是小兔子、小饼干和小汽车的。”

丁老师愣了一下。

把数字具化成小动物，这是为了让小朋友容易理解数字代表的含义，给以后教加减法打下基础。姜玖能把数字的意义延伸到其他动物，这已经是比她表达的高了一个层级，是她下一步要教小朋友的课程。

她解释道“6可以代表任何是六个数字的东西，你说的非常好，我的小鸭子只是举个例子。”

“丁老师，我知道什么叫例子，就是板栗子，”姜玖高兴地道，“我妈妈说了，板栗子可好吃了，可以从树上打下来然后放在火上烤，等到了洞天她就买给我吃。”

“我吃过板栗子的。”

“板栗子很香很香，我妈妈也买给我吃过了。”

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