“详细说说。”胡校长觉得新奇,这么多年关于文化传承推广,一直都是他们知识分子首要重的事情,而王世风这个论调,他还是第一次听说过。
因为汉文化太高了,所以让大多数人感到陌生?
这不太合理吧,咱们从小生长在这片土地上,从小到大受到的教育都带着传统文化的影子,怎么还陌生呢?
“这个要详细说,就太长了,其实要验证,很简单,拿小学和初中的孩子做例子,对于古文,感兴趣的多,还是死记硬背的多?”王世风笑着问道。
胡校长笑了笑“你还是在说应试的问题?”
“不。”王世风摇摇头“我是在说理念的问题。”
胡校长皱起眉。
“文化最重要的不是知道,而是认同。”王世风沉声道“陶行知先生说过,生活即教育。”
提到陶行知先生,胡校长也不禁肃然起敬,因为这位是奠定了夏国教育理念基石可以称之为‘万世师表’的大师。
人尽皆知的‘失败是成功之母,奋斗是成功之父’就是陶行知先生说的。
“陶先生在近百年前就说过,先生不应该专教,他的责任是教人做人;学生不应该专读,他的责任是学习人生之道。这句话一直是我认可的理念,因为当读成为一种负担的时候,自然就失去了认可,也就丧失了生命力。”王世风轻声道。
“应试也好,成绩论一切也罢,这些都是因为教育资源的不匹配与生产力问题,这些是客观存在,且不容易改变的,咱们羡慕发达国家的素质教育,但那也未必是真的好,无非是生产力发达后的正常现象。”
听到这话,胡校长对于王世风的印象,彻底有了变化。
因为和王世风只见过一面,剩下都是从刘汉卿嘴里了解到这个年轻,以为只是一个才思敏捷,有些过人天赋的鬼才而已。
但是今天这么一聊,他才发现,这个年轻人脑子里是真的有东西,而且问题的角度和深度,都与众不同。
虽然他的很多观点,胡校长并不认同,但是不得不说,这些观点,确实让他发现了事情的另外一面!给了他很多启发和新的视角。
他或许,真的懂教育?
胡校长越发的期待王世风能够带来的惊喜了“好,说的好,王老师,等下你还有演讲,我就不打扰了,但是演讲完,咱们一定要找时间,好好聊聊。”
见家长都开始缓缓进入礼堂了,胡校长提前结束了讨论。
“害,我就是随口说说,班门弄斧罢了,胡校长抬了。”王世风连忙推辞。
“你跟校长聊什么呢?聊得这么开心?”见胡校长走了,蒋芸才敢过来,今天她带了个口罩,不知道为啥。
“胡校长很赏识咱们的,还准备指定为学生必买的课外读物,有京华附小作为标杆,你想想咱们一千万册是不是一点也不多?说不定能跟黄冈习题拼一拼销售量。”王世风笑道。
?
什么东西?指定课外读物?
是我耳朵有毛病,还是胡校长有毛病?
你还要跟黄冈习题拼,你是不是疯了?
尤其是再加上王世风此刻着缓缓入场的家长们,脸上那种让人如芒在背的笑容。
更是让一股不太妙的预感再次笼罩住了蒋芸。
“那个,你注意点,这可不是直播,这是现场演讲,要是有情绪激动的家长,很难保证你的人身安全。”蒋芸隐晦的提示道。
正在‘数钱’的王世风一怔。
“你是怕我讲的太好?家长们冲上对我又亲又抱?”王世风也皱起眉,觉得这事儿挺严重。
???
我是担心他们冲上来对你又打又踹!
....
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