视频播放完。
倾晨看着低着头学生们,缓慢开口,“同学们,师给你们三分钟时间哦,认真思考一下师刚才问问题哦”
“同学们想一想,你们从个视频里学会了什?知道了什?者说明白了什道理”
倾晨问题问完,就在观察着在座学生反应。
一年级学生说明事理也见得,多受身边影响。
三分钟思考时间转瞬即逝。
“好,时间到了,小朋友自愿和同学们师分享你想法呢?”
倾晨话音刚落,就一位小朋友举手了,倾晨请他起答。
林洛小朋友:“师,认个动画片讲,们应该盲目听从别想法,们要自己学会思考”
倾晨也想到位小朋友用词确实恰当准确。
“林洛同学思考很,好请林洛同学坐下,其他小朋友分享分享?”
接下又续两位同学起答,答案都大差差,个年龄小孩模仿也一个展。
“好,既然小朋友主动答了,那师就要请一名小朋友分享了”
倾晨目光从右到左依次扫过,最将目光落在了,坐在教室左边黄尔滨同桌。
“,请杨鑫同学答一下师问题,和大家分享分享你想法”
杨鑫站起前,看了一距离他点远同桌黄尔滨,神里似乎带着抱歉意味。
显然,杨鑫他大概明白了一点,他听别说黄尔滨拿钱,但他亲视频里所说,哪怕睛亲看到了公头上像花冠,可它依旧只公冠,并真正花朵。
“师,个动画告诉们,时候们亲看到也一定事实,们要自己想法”
“好,杨鑫同学请坐”
“,师给同学们看个视频,就希望同学们能够做到独立思考,盲目相信他听从他,要等待真相”
“用视频里其他动物做比较,他们要事实,自己脑中想象,自定义真相,而真正真相&xeoo如此”
倾晨将些道理告诉学生们,抬头看向教室左边。
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