诡异很懒惰,在你没有发现诡异之前,诡异一般是不会动的。
你们没有发现吗,这是一个对诡异很不利的规则!
如果诡异伪装成了同学,那么在我们发现它之前,它是不会移动的。
一个活生生的同学,却不能移动!
这不是明显的破绽吗!
只要人的脑子没问题,到哪个同学半天不动,肯定会怀疑他的。
如此一来,就很容易找到诡异,通过考试。
然而现实情况,截然相反。没有一个班级,通过了考试!
这恰恰说明了,我们对源规则第3条,理解有误。
想通了这一点,我的思维就清晰了很多。
我开始反复默读规则3,想要从中找到蛛丝马迹。
终于,我发现了关键破绽!
规则3,其实玩了一个文字游戏!
‘诡异和人类一样,都有四条胳膊和腿。’
‘从外表上,很难发现谁是诡异。’
这两句话之间,用的是句号隔开!
这意味着,这两句话并没有必然的逻辑因果。
并不是因为诡异和人一样,有四条胳膊和腿,所以从外表上,很难发现谁是诡异。
这两句话没有因果关系!
我们应该单独理解!
而且正确的理解顺序是,先理解后一句,再理解前一句。
先后一句——
从外表上,很难出谁是诡异。
那么,诡异得变成什么样子,才能让人从外表上,无法出谁是诡异呢?
很简单,除了变成人的样子,自然能变成其他样子!
变成空气,变成液体,变成物体……
试想一下,如果诡异变成了空气,那么从外表上,你能出谁是诡异吗?
很明显,不能!
那么问题来了,诡异到底会变成什么样子呢?
这个时候,我们才应该回过头来,理解前一句。
在前一句中,寻找提示的线索——
诡异和人类一样,都有四条胳膊和腿。
这其实是一个很明显的提示,告诉我们,诡异有‘四肢’
四肢不仅是胳膊和腿,对于板凳、桌子来说,它们也有‘四肢’!
到了这里,就已经能有了大致的猜测。
诡异可能是桌椅板凳。
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