优霖在当天,就从阶下囚,变成了一名自由的学生,不设任何防御,也没有任何禁锢措施。
现在,他进入火焰镇小学入读已经半个月了。
是的,小学。
虽然优霖按照人类的年龄来算,他已经步入中年了,按照半精灵的正常寿命来算,也已经成年了,但是在火焰镇,他还是只能读小学。
不过他并不觉得不自在,因为和他一样年纪的,比他年纪还要大的,就读小学的人数并不少,或者说学生里,儿童和成年人各占一半,而其中,异族颇多,人类,蛇人,精灵等等,不同年龄,不同种族的智慧种族,都在这里汲取养分。
只不过儿童和成年人的分两个不同的部分进行教学的,甚至由于儿童理解能力和接受能力更高,儿童区的成绩还要好上很多。
相较于地球上的小学,魔法世界的小学,在学习的主观能动性上,从来不用家长操心,这大概就和大山里的孩子渴望通过学习改变命运是一样的,因为在火焰镇,在共和国,学习改变命运的例子随处可见。
如果是在一个不尊重知识,实行愚民教育又或者叫精英教育的地方,平民学生会缺乏学习的主观能动性,从而造成社会的知识断层,这样会有利于上层进行管理,但是林沐想要的不是这样的社会。
优霖在这里呆了半个月,从最基础的数字开始学习,因为共和国采用的通用数字是罗马数字,和目前主世界的数学字符是完全不同的,除了数学体系基本上照搬地球,因为不管是什么世界,数学都是一切科学的基础,也是各个世界都通行的真理。
而别的很多知识都进行了本土化,不过由于教育的带头人是理工男,导致的弊病还是有一点,整个教育更注重理工科,把实践出真理这句话落实的很彻底。
对思想教育说实话,文科的东西,学校自然是要教的,无论是马思邓论还是毛概,都进行了本土化的改良,这大概就是洛森共和国特色社会主义的雏形理论,而这样重要的思想教育教材,却不是出自林沐之手。
是他的第二届学生,收的六个商人之子中,最具有同理心,也最为理解法律的存在意义的学生,戴理。
虽然和戴莉的名字很相似,不过两者的魔法世界的文字中,是两个相差甚远的名字。
优霖从进入小学第一天的胆战心惊,到如今的不解,心中的疑惑,已经积累成山,他实在是不懂火焰镇的前领主,现在的镇长贵族制虽然保留了,但领主制是取缔了的,所有领土收归国家管理,林沐,究竟是作何打算的。
你会把一个间谍大大咧咧地放在学校里,为了让他专心学习,甚至怕他没有学到技术,还每天布置作业,一周进行一次大考吗
也亏得林沐还没想到三年高考五年模拟,不然
优霖一直觉得自己挺聪明的,他是一个低贱的半精灵,精灵母亲不知所踪,或许是早就抛弃了他,从小就被自己的父亲当做玩物养大,如果不是他抓住了机会,如果不是洁西卡,他的命运或许和那群合成魔兽人没什么区别吧。
但是,现在,优霖开始怀疑起了自己的智商。
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优霖崩溃了。他很委屈,为什么,我才上学两个周,我就要学习这种奇形怪状的玩意儿为什么
他开始怀疑,林沐的目的是用数学把他的思维彻底打败,然后再用思想教育把他进行洗脑。
如今的优霖,虽然还是无法认同洛森共和国,无法认同火焰镇,内心深处还是将自己当做魔法协会的人,哪怕魔法协会绝大部分人都不愿意接纳他,而火焰镇却能够十分自然地接纳所有的异族。
但不可否认的是,优霖已经有一些理解林沐,甚至生出了一些自惭形秽的挫败感。
校长林沐曾经的一句话还被记录在了教材里。
“我的国家有一句话叫做“有教无类”,意思是无论贫穷还是富贵,无论身份尊贵还是低贱,都可以进行教育,而教育也会消除差异。而我现在在这句话里再加上一个意思,那就是,无论是什么种族,只要是愿意学习的,能够教化的,都能够在此进行学习,接受教育。”
优霖愤愤地想到你说的是愿意学习的我不愿意不愿意放我走
第二天,最后一节课是思想教育课,优霖胆颤心惊地等了三分钟,没有数学老师突然出现,告知所有同学“今天思想老师有事不在,数学老师来代一节课。”,总算松了一口气,总算不用去思考那枯燥的数学,而可以,放心的睡大觉了。
思想老师笑着道“知道有些同学一直担心,放心吧,今天数学老师去进修去了,最近政府在研究大学的教材,他见猎心喜,跑去蹲第一波出版的大学教材去了。”
这样最好。优霖彻底放心了,已经趴在了桌子上,和他一样举动的还有四五个,同样深受数学迫害的同学,而大部分人还是兴致勃勃地听着思想老师上课,因为这个思想老师上课很有趣,经常会说一些引经据典的故事。
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