泼墨文学

第69章 劝学5（第1页）

【接下第四段，一段主要讲学习方法和态度。

们先看前面几句。

“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故积跬步，无以至千里；积小流，无以成江海。”

荀子并认圣天生，他认只要努力学习，“积善积德”，就可以具备圣思想。

里也连用了几个比喻说明学习需要积累，学习方法。

“积土成山”“积水成渊”正面比喻，“积跬步”“积小流”反喻；运用比喻论证，使论点更加说力。】

【接着几句。

“骐骥一跃，能十步；驽马十驾，功在舍。锲而舍，朽木折；锲而舍，金石可镂。”

学习方法要积累，接下讲就学习态度。

“骐骥一跃”与“驽马十驾”相比，“朽木折”与“金石可镂”相比，说明了“舍”意义。

学习要做到“舍”，要断积累，那就必须专一，能浮躁。

所以说，学习态度要坚持下去。

最再用“蚓无爪牙利，筋骨强”，&xeoo能够“上食埃土，下饮黄泉”与“蟹六跪而螯”，&xeoo“非蛇蟮无可寄托”进行对比，说明了学习必须要专心致志。

所以说，最两句，“蚓无爪牙利，筋骨强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而螯，非蛇鳝无可寄托者，用心躁也。”

也讲了学习态度，要专一。】

【秦筝一边讲课，一边走到了第四排桌子边上。

然对坐在第四排女生伸出手，“给也看看？”

刚才前桌给个女生传纸条，刚好被秦筝看到了。

女生摇头：“什。”

“你要自己动手拿吗？”

女生才把纸条递给秦筝。

“让看看，你们在聊什呢？”

打开纸条，秦筝无语了，纸条上面写着：“中午吃什？”

】

比秦筝先看到两个女生间小动作，天幕下无聊。

他们对于教学内容也感兴趣，就把看各种学生小动作当做乐子看。

在看到传纸条时候就纷纷猜测起什。

看到纸条内容直接无语了。

他们以什女子间悄悄话呢。

【“中午吃什？就饿了？”

话一出，教室里就热闹了起。

“师，你都知道们多饿！”

“就，早上吃那点东西早就消化完了！”

秦筝赶紧打，“好啦好啦，们把课早点讲完，你们就可以早点去吃饭。”

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