第166章 学习和学校（第2页）
“哈哈！你们要云亦云嘛！”
顾维军大笑让学生们着头脑！
“咳！”
顾维军清了清嗓子，微笑着说：“数学知识属于自然科学，哲学也知识属于社会科学！咱们要学习科学！”
看着学生们点头，顾维军轻轻摇头，轻笑着说：“看他们一个像一样师，成天建议你们看毛选！”
学生们被顾维军刻意营造气氛感染，也纷纷轻笑起。
时，一名骆姓学生突然打破种气氛，愤慨而又僵说：“校领导和师都偏爱那些学习好学生，天天讲教学纪律！”
顾维军鄙视说：“伱们看，位同学就拉出屎埋怨地球引力！”
学生名纷纷大笑，骆同学脸涨红，指着顾维军说：“你在侮辱学生！”
“稍安勿躁！”
顾维军轻轻摆手，“因你本抓事物重点！问问你们，就对学校和学习两个概念想过什义？”
嗯？学校两个字义？就学习地方？学生们被顾维军引了注意力。
顾维军引用了世盘锦一位魏师话：“学校，顾名思义学习地方，但现在师们在上面讲教材，你们在下面听者听，真学习？”
“什现在都称教师而称作师？师传道受业解惑！拿着教材往你们脑袋里灌知识？”
“你们学习应该到学校，进到学室，翻开学材，进行学习，如果懂再问讲台上师。”
“那什会变成现在个样子呢？想其中一个原因就你们意识到学习重要和内驱力！”
“你们几个能主动学习呢？”
“刚刚说学习能保证一个学生上限，那下限呢？需要教师在讲台上进行灌输？”
“如果你们觉得现在教育制度桎梏了你们，那你们想过学习目标？你们中华崛起而读书种目标和怀？”
顾维军睛直勾勾看着骆姓学生，“在看，自己想学习反而影响其他想学习，蠢就坏！”
又面向所学生，“如果你们连正确学习认知都，学习什？”
“哗哗！”
学生中一群代纷纷鼓掌！
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