泼墨文学

第四百一十九章 再见明明（第2页）

他们采用的是新型教学方式，有生活老师、才艺老师等各方面社会人才面对面培养学生的兴趣与爱好，最大程度地发掘出幼儿的特长。

“是的，我弟弟现在就在这里读书。”金莹莹肯定地回答，

“朝阳小学的教学模式确实很特别，这里的孩子们因为教学模式的不同，都显得十分聪明。他们不看重成绩，更注重培养孩子的爱好和发掘他们的潜力。”

赵辰听了，也不禁对这所学校产生了浓厚的兴趣：“听你这么说，这所学校确实很不一般。看来，你弟弟在这里能够得到全面的发展，真是令人羡慕。

这种教学模式确实非常出色，它注重孩子的全面发展和个人特长的培养，与普通的应试教育模式截然不同。

在这里，孩子们不被成绩所束缚，他们被鼓励探索自己的兴趣爱好，发掘潜在的才能。

正如校长所言，一个孩子的成绩并不能代表他们的全部。

在小学三年级之前，更重要的是培养他们的爱好和潜力。

这种教育理念强调知识的灵活应用。

从这里走出来的孩子可能并不是学习成绩最好的，但他们是最聪明的，因为他们能够将所学知识灵活运用到社会的各个方面。

相比之下，现在华夏的大多数学校仍然采用传统的、书呆子式的教育方式，教出的孩子们往往缺乏活力。

那些孩子只熟悉课本上的知识，却无法将其灵活运用到实际生活中。

当然，这样的学校费用也是很昂贵的。

想到这里，赵辰不禁有些好奇，之前的金莹莹还需要依靠奖学金来追求自己的音乐梦想，现在竟然能够送自己的妹妹到这样的学校读书了？

“师父非常看重我。”金莹莹低着头，语气中充满了感激和决心，“所以我现在要更加努力，绝对不能辜负她对我的期望。”

“呵呵，茶仙很少会看错人的。”赵辰微笑着安慰她，

“她既然这么器重你，那说明你本身的潜力相当不错。她不会看走眼的，未来你一定会有所成就。”

“借你吉言吧。”金莹莹微微一笑，她看了看时间，“差不多了，我们过去吧。下午我帮明明请个假。”

赵辰点点头，和金莹莹一起向前走去。

他对这所学校充满了好奇，也期待着能够见到金莹莹的弟弟，看看她在这所学校里到底学到了些什么。

这所学校位于华海较为繁华的地段，距离杨茵茵的住处并不远。

两人步行穿过几个红绿灯后，便来到了学校的门口。

在保安处，金莹莹出示了特制的学校身份识别卡，轻轻一刷，卡上便显示出了她的身份信息。保安仔细核对后，才允许他们两人进入。

这所学校的安全措施做得相当到位。

每个家长都会拥有一张这样的身份识别卡，只有刷卡并经过保安核对身份信息后，才能进入学校。

这样的制度确保了学校的安全，也让家长们感到更加放心。

很快，金莹莹和赵辰找到了明明。明明的生活老师见到金莹莹，笑着夸奖明明很聪明，以前落下的功课现在已经基本补上了。

金莹莹听后十分欣慰，她向老师请假，希望下午能让明明休息一下，不再来学校。

老师理解地点点头，拿出一张请假单让金莹莹签字。

金莹莹签完字后，便带着明明离开了学校。

“赵辰哥哥，你怎么这么久不来看我？”明明对赵辰充满了好感，看到他时显得非常高兴。

她拉着赵辰的手，眨巴着大眼睛问道。

“哥哥最近这段时间比较忙。”赵辰笑着解释道。他抱起明明，感觉他似乎又长胖了一些。

“你又长胖了啊，呵呵，抱起来比以前可是重多了。”说着，他轻轻捏了捏明明的小脸蛋，眼中满是宠溺。

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