神恩大6的人们虽然大都会使用一些简单的魔法,但只有到了高级魔法师的境界,魔法的威力,才能有初步的展露。
对于大部分魔法学徒来说,魔法是不能用来战斗的,漫长的吟诵和手势,只能施展出来一个慢吞吞的小火球,还不如直接上拳脚。
为了进一步培养学生们的魔法能力,让学生将魔法理论应用到实际,圣多纳斯才开设了课外实践的课程。
课外实践的地方,在亚波城外的一座山上。
这座山,是学院从王国买下来的,山上的一草一木,一只兔子一只野鸡,都是圣多纳斯的财产。
私人财产不容侵犯,这是神恩大6四大帝国以及各个王国都承认的法律,这座山属于圣多纳斯,虽然学院并没有禁止他人踏入,但在山上进行砍伐或是捕猎活动,都是违反法律的。
圣多纳斯学院买下这座山,就是为了将它当做学生课外实践的场地,每个月,学院都会安排二年级和三年级各一个班在这里进行课外实践。
托比今天请假没来,班级里的学生提前半个神恩时到学校,然后由几名老师带领,离开学校,出城来到山脚下的临时营地。
陈洛班级的带队老师是他们的魔法老师安东尼,他将学生们带到这里之后,先为所有人讲解这次课外实践的注意事项。
课外实践以安全为主,以锻炼魔法实力为辅,这是他格外强调的,毕竟这里不是在学校,虽然为了保证学生安全,山中的大部分危险,已经被学院清除了,但还是会有一些小小的风险不能避免。
学院能够保证,学生们在学院限定的范围内活动,不会遇到虎豹豺狼等猛兽,但是山中地形复杂,学生自己走路崴脚撞树这种事情,就不是学院能控制的了。
此外,他还详细的解说了这次课外实践的规则,以及学生们的任务。
安东尼看着心不在焉的学生们,皱眉问道:“我刚才说的,你们都听清楚了吗?”
“听清楚了。”
十六七岁的少男少女们回答的飞快,注意力却显然不在安东尼那里。
和每天在班级里枯燥的坐着听课相比,课外实践对他们来说,显然要更有意思。
作为老师,安东尼当然知道这些学生心不在焉,除了布莱尔之外,几乎所有人的心思都在别处。
关于布莱尔这位学生,安东尼心里又喜欢又怕。
喜欢是因为布莱尔的天赋很好,他的魔法理论和实践课的成绩,是整个二年级最高的,这种成绩,对于一名神弃者来说,十分难得。安东尼可以想象的到,他在课下付出了什么样的努力。
害怕的原因,是布莱尔总会问他一些很奇怪的问题。
比如为什么沟通魔法元素需要咒语,需要手势,为什么人类不能像沟通魔法元素一样轻松的沟通元素杂质------这些问题安东尼哪里知道,用咒语和手势沟通魔法元素,元素杂质很难沟通,这些不都是向来如此,他怎么知道为什么?
安东尼老师讲述的时候,陈洛听的很仔细。
关于魔法的事情,他向来都认真。
课外实践是一门课程,目的是增强学生们的魔法实战能力,不是让他们来郊游野炊的。
学生们需要协作完成某项任务,才能通过这门课程。
这项任务的内容是------抓兔子。
这项任务听起来有些奇怪,但对于魔法学徒来说,还是很有挑战性的。
在神恩大6,魔法并不是人类独有的天赋,在这里,会手搓火球的人类满大街都是,能口吐火球的兔子也不少见。
不仅仅是兔子,这个世界上的许多动物,都具备沟通魔法元素的能力。
人类可以沟通四系魔法元素,而动物,由于某种限制,一般只能沟通一系。
据陈洛所知,兔科的物种,似乎都亲和火系,它们能够和人类一样,沟通火元素释放出火球,不同的是,它们只能释放出火球。
兔科物种吐出来的火球,威力很小,且移动度不快,就算是普通人也能轻易躲避。
魔法学徒的精神力如果足够凝练,就能轻易的夺取兔科物种的火元素控制权,从而抓住它们,这些兔子被夺取元素控制权之后,就会愣在原地,任人宰割。
当然,并不是所有的动物都像兔科物种这么弱。
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