泼墨文学

第62章 自己培养出来的优秀药童（第2页）

在蒋天宇的帮助下，邀请了成王府私塾的司马先生来到收容所教孩子们学习认字写字，因为作为药童需要记录药材的名称、数量等信息。

听说今天开始，要学习认字写字，孩子们早早地来到了收容所的课堂。

司马先生身着长衫，手持书卷，面容和蔼地坐在讲台上。

他的眼神中透露出对这些特殊学生们的关怀。

司马先生先教孩子们认字，他用手指着黑板上的汉字，一个一个地读出来，让孩子们跟着他读。

药童们认真地听着，用稚嫩的声音跟读着。

他们的眼神中充满了对知识的渴望和对先生的敬佩。

认完字后，司马先生然后开始教孩子们写字。

他先示范了一遍如何握笔，然后让孩子们自己练习。

孩子们拿起毛笔，蘸上墨汁，认真地在纸上写着。

他们的字虽然歪歪扭扭，但却充满了童真和努力。

司马先生在旁边耐心地指导着，他纠正孩子们的握笔姿势，提醒他们注意笔画的顺序和结构。

孩子们也很认真地听着先生的指导，不断地改进自己的写法。

在司马先生的教导下，药童们不仅学会了认字写字，还培养了对知识的热爱和对学习的兴趣。

戴如倩又请自家药铺的资深黄药师教授孩子们如何辨认药材，并且学习简单的药材处理方法，比如切片、研磨等。

黄药师常常会带着孩子们走进山林，教导他们辨认各种药材。

他会耐心地指着一株株植物，向孩子们讲解它们的特征、功效和用途。

他会拿起一片叶子，让孩子们观察它的形状、颜色和纹理，告诉他们如何通过这些特征来辨别不同的药材。

他会让孩子们仔细地比较各种相似植物的差异，学会区分。

除了辨认药材，黄药师还会教授孩子们一些简单的药材处理方法，示范如何采摘、晾晒、炮制药材，以确保药材的质量和药效。

孩子们会认真地学习，亲手操作，逐渐掌握这些技能。

在黄药师的指导下，孩子们不仅学会了辨认药材，还了解了它们的药性和用途。

他们明白了每一种药材都有其独特的价值，需要用心去对待。

戴如秦亲自将这些聪明伶俐的孩子们带到药铺，和掌柜、伙计们一起耐心地教导他们识别各种草药，学习简单的药理知识，以及如何准确地称量和配制药物。

孩子们努力学习，用心记住世子妃和老师们所教的每一个知识和技能。

在药铺里，孩子们忙碌地穿梭着。

他们认真地整理药材，按照配方准确地抓取草药，然后小心翼翼地交给药师进行熬制。

他们的努力和认真得到了药铺里所有人的认可和赞扬。世子妃看着他们逐渐成长，心中充满了欣慰。

随着时间的推移，在戴如倩或经验丰富的药师指导下，孩子们逐渐参与到配药的过程。

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