泼墨文学

第二百一十二章 当局者迷（第1页）

教室里再度传来嗡嗡嗡的议论声。而就在此时，姬天赐身旁的韩伊满眼惊喜的喊道：“我知道了！我知道了！老师！我知道了！”

姬天赐点点头，微笑着鼓励他说出来。

教室里顿时鸦雀无声，所有人都盯着狂喜的韩伊，害怕错过听到他说出的答案。

韩伊激动道：“瀑布之水流、山间溪流和沟渠水流三者间，瀑布水流速度最快，山间溪流次之，沟渠水流最慢，三者间最大的不同的是地势，地势越陡峭，则水流速度越快。在不改变水流大小的情况下，要加快水车的转动速度，就要加水流下来的地势，也就是要加大竹筒的倾斜角度或者提高竹筒的高度。”

姬天赐道：“好！让我们来试试你说的方法是否有效。”

很快试验结束，试验效果很明显。

“啪啪啪！”姬天赐鼓起掌来。其他学子听完解释后也终于明悟过来，也跟着姬天赐为韩伊鼓掌，一时间整个教室被热情的掌声所淹没。

待掌声渐息，姬天赐重新站上讲台，双掌虚按，示意大家安静。

“大家看到的这个试验，只是我们日常生活中很平常的，甚至毫不起眼的一个现象，若大家都能时时留意观察身边的事物，你们也能从中发现很多有用的，能为我们带来巨大好处的事物或力量。就如今天韩伊发现的一样。

世间万物皆有其规律，只要我们能发现其规律，掌握其规律，便能利用其规律为我所用，为世间谋福！

诸位皆是我华夏大地的精英，你们的成就将是华夏文明的成就，你们就是那能够改变普通百姓生活的人！

……

同学们，还记得入校时我们的口号吗？来让我们一起高声喊出我们的誓言！”

“为中华之崛起而读书！”教室中响起震耳欲聋的齐声呐喊。

姬天赐一番热情洋溢的演讲，不仅为学生们开启了实证科学的一道门，让学生们看到了发现自然规律的一道曙光，更是激发了学生们学习和创造的热情。

在之后的岁月中，参加了这次课堂学习的学子们，都在各自的专业领域奋发学习，成为各自领域的顶尖人才，一个个发明创造，一个个理论学术观点从他们中诞生。推动着中华文明的巨轮快速往前发展。

特别是姬天赐传递给他们的善于观察身边一切事务的习惯，被他们牢记于心，奉为治学圣典。他们其中的很多人又将这个习惯传递给身边人和学生们，就这样一代代传递下去。

上课结束后，姬天赐在一群学生的簇拥下离开教室，学生们提出的问题，姬天赐都尽力为其解答。若遇到自己也不清楚或拿不准的问题，则为学生指出可能的思考的方向，提出中肯的建议。

围着姬天赐的学生们直到下一堂课的钟声响起，才依依不舍的告别姬天赐，匆忙的跑回各自的教室。

当学子们都走光后，赵环甄缓缓走到姬天赐身旁，满眼爱慕又带着崇拜的望着姬天赐，笑着道：“累坏了吧，让我陪你回去休息一下吧。”

姬天赐牵过赵环甄的柔夷，微笑着点点头。

两人沿着校园的步道漫步走着，如同一对璧人。

“今日这堂课你表现的太棒了，老公！”赵环甄夸奖道。

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