泼墨文学

第91章 校舍简陋师离去寻师支教又失望（第1页）

秋意渐浓心未冷，寻师支教路难行。

山村简陋师离去，信念如磐再启程。

在这个秋意渐浓的日子里，张悦的心中却满是温暖与希望。功夫不负有心人，经过漫长而艰辛的努力，张悦终于为向阳村找到了两位愿意前往支教的老师。

张悦对家乡向阳村孩子们的教育问题一直忧心忡忡。为了给孩子们找到支教老师，她可谓是想尽了各种办法。她不仅在报纸上布求助信息，还积极联系自己的同学、朋友，询问他们是否有认识的老师愿意前往向阳村支教。同时，张悦还利用自己的业余时间，不辞辛劳地走访周边的学校和教育机构。她一家一家地去拜访，一遍又一遍地讲述着向阳村的情况以及孩子们的故事。有时候，她会遇到一些冷漠的回应，甚至是直接的拒绝。有的人对她的请求不屑一顾，认为向阳村太过偏远艰苦，不愿意去那里支教。但张悦始终没有放弃，她坚信，只要自己坚持不懈，就一定能够为家乡的孩子们找到合适的支教老师。

经过漫长而艰辛的努力，张悦的坚持终于有了回报。她收到了两位老师的回复，表示愿意前往向阳村支教。一位是充满活力与热情的男老师叫李明，三十出头的年纪，身材挺拔如松。一头利落的短在阳光下显得十分精神，仿佛每一根丝都散着活力。他有一双明亮而深邃的眼睛，犹如夜空中闪烁的星辰，仿佛藏着无尽的智慧和热情。每当他的目光落在一处，那里便仿佛被注入了一股温暖的力量。另一位是温柔善良的女老师叫王悦，二十七八岁的模样，长披肩，如丝般柔顺的丝在微风中轻轻飘动。她白皙的脸庞上总是挂着温柔的笑容，那笑容如同春天里最温暖的阳光，能瞬间融化人们心中的坚冰。她的眼睛犹如一汪清泉，清澈而动人，让人一眼望去，便能感受到她内心的纯净与善良。

在此之前，张悦向学校请了一段假，她深知自己肩负着为家乡孩子们寻找希望的重任。三人怀着激动与期待的心情踏上了前往向阳村的旅程。一路上，张悦兴奋不已，她滔滔不绝地向两位老师介绍着向阳村的点点滴滴。她绘声绘色地描述着村边那清澈见底的小溪，溪水潺潺流淌，仿佛在诉说着古老的故事。那溪水如同一条灵动的丝带，在阳光的照耀下闪烁着点点银光。又说起山上漫山遍野的野花，五彩斑斓，如同大地铺上了绚丽的地毯。那些野花红的似火，粉的如霞，白的像雪，黄的似金，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们展示着大自然的美丽与神奇。她还说起村民们的淳朴善良，他们热情好客，总是用最真诚的笑容迎接每一个人。村民们的笑容如同冬日里的暖阳，能让人在瞬间感受到家的温暖。以及孩子们的天真可爱，那一双双明亮的眼睛里充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。李明微微扬起嘴角，眼神中闪烁着好奇与期待，他仿佛已经看到了那些可爱的孩子们在向他招手。王悦则面带微笑，温柔地看着张悦，心中对这个小山村充满了好奇与憧憬。

当他们终于来到向阳村时，那是一个阳光明媚的日子，微风轻拂，带来了田野间清新的气息。村民们早已在村口等候多时。只见村口挂着一条鲜艳的红色横幅，上面写着“热烈欢迎支教老师”几个大字。那几个大字在阳光的照耀下熠熠生辉，仿佛在向两位老师表达着村民们最诚挚的欢迎。村民们有的手里拿着自家种的新鲜水果，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子，散着诱人的香气。有的捧着刚采摘的野花，五颜六色的花朵组成了一个美丽的花束。每个人的脸上都洋溢着喜悦的笑容，眼中闪烁着希望的光芒。孩子们则躲在大人身后，怯生生地看着这两位陌生的老师，眼神中却闪烁着好奇的光芒。他们或许在想，这两位老师会给他们带来怎样的知识和故事呢？李明看着热情的村民们，脸上露出了礼貌的笑容，他感受到了村民们的真诚与期待。王悦则有些羞涩地微笑着，她被村民们的热情所感动。

几位年长的村民迎上前去，紧紧握住李明和王悦的手，激动地说道：“老师啊，可把你们盼来了，咱们村的孩子们有希望了。”旁边的村民们也纷纷点头，眼中满是期待。孩子们这时也慢慢围拢过来，好奇地打量着两位老师。有的孩子小声地说：“老师好漂亮啊。”有的孩子则羞涩地笑着。温暖的阳光洒在大家身上，仿佛给这个场景增添了一抹温馨的色彩。

李明和王悦放眼望去，只见四周青山环绕，郁郁葱葱的树木仿佛绿色的海洋。那一片片绿色连绵不绝，仿佛是大自然用最细腻的笔触描绘出的画卷。远处的山峦连绵起伏，与蓝天白云相映成趣。那山峦有的高耸入云，有的低矮平缓，它们形态各异，却又和谐地融为一体。山下的田野里，农作物生机勃勃，一片翠绿。那一片片绿色的庄稼在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们展示着生命的活力。旁边一条清澈的溪流潺潺流淌，出悦耳的声响。那溪水清澈见底，可以看到水底的沙石和游动的小鱼。李明的脸上露出惊喜的神色，他赞叹道：“这里的景色真美啊，简直就像一幅美丽的画卷。”王悦也开心地笑着说：“是啊，没想到这里有这么美的山水，让人心情一下子就舒畅了起来。”

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张悦带着李明和王悦参观了村子里的学校。学校的简陋场景让李明和王悦愣住了。破旧的桌椅摇摇晃晃，仿佛随时都会散架。那些桌椅历经岁月的洗礼，已经变得斑驳不堪，有的地方甚至出现了裂缝。斑驳的黑板上还残留着上一位老师离开前写下的最后一句话，字迹已经有些模糊不清。那黑板上的字迹仿佛在诉说着这里的艰苦与无奈。简陋的教学设施，只有几本破旧的课本和一些简单的文具。与他们想象中的教学环境相差甚远。李明皱起了眉头，脸上露出为难的表情，心中开始打起了退堂鼓。他看着这简陋的环境，心中暗自思忖：这样的条件，怎么能安心教学呢？王悦也面露难色，轻轻咬着嘴唇，她没想到这里的条件会如此艰苦。她轻轻地叹了口气，心中充满了无奈。

在接下来的几天里，李明和王悦虽然努力适应这里的环境，但心中的不情愿却越来越强烈。他们住在简陋的宿舍里，晚上常常被蚊虫叮咬得难以入睡。那蚊子如同一个个小恶魔，在他们耳边嗡嗡作响，让他们无法安宁。教学资源的匮乏也让他们感到力不从心，没有足够的教材和教具，教学进度十分缓慢。他们开始私下商量，觉得这里的条件实在太差，无法长期坚持下去。李明满脸愁容地说：“这里的条件比我想象的还要艰苦，我真的不知道自己能不能坚持下来。每天都要面对这些破旧的桌椅和简陋的设施，教学压力也很大，我觉得自己快要崩溃了。”王悦也点头表示同意，脸上写满了忧虑：“我也觉得很困难，我们可能不太适合在这里支教。这里的生活条件实在是太差了，而且教学任务也很艰巨，我担心自己无法胜任。”

张悦察觉到了两位老师的心思，心中十分焦急。她努力劝说两位老师留下来，向他们讲述孩子们的渴望和村民们的期待。她带着两位老师去孩子们的家中走访，让他们看到孩子们生活的艰苦和对知识的渴望。孩子们的家大多是简陋的土坯房，屋里没有什么像样的家具。但孩子们的眼神中却充满了对知识的渴望，他们渴望通过学习改变自己的命运。张悦还向他们介绍村民们为了改善教学条件所做出的努力，希望能打动他们。村民们一听说两位老师可能要走，纷纷围拢过来，七嘴八舌地表达着自己的挽留之意。一位大爷诚恳地说道：“老师啊，咱们村的娃们可盼着你们呢，你们留下来，咱们全村人都感激不尽。”一位大娘也抹着眼泪说：“咱这条件是苦了点，可咱的心是热的呀，咱一定好好照顾你们。”但李明和王悦却依然犹豫不决，他们觉得自己无法在这样艰苦的环境中长久地坚持下去。

最终，李明和王悦还是决定离开向阳村。他们向张悦和村民们表达了歉意，然后踏上了归程。李明愧疚地低下头，脸上满是歉意地说：“我们很抱歉不能留下来，这里的条件实在是太艰苦了，我们无法适应。但是我们会尽力为你们寻找其他合适的支教老师。”王悦也红着眼眶，脸上带着不舍地说：“我们也很舍不得孩子们，但是我们真的无能为力。希望你们能理解我们的决定。”张悦看着他们离去的背影，心中充满了失落和无奈。但她知道，寻找支教老师的路还很长，她不能放弃，为了家乡的孩子们，她必须继续努力。

在这个秋意渐浓的日子里，张悦虽然遭遇了挫折，但她心中的信念却更加坚定。她相信，只要她不放弃，就一定能为向阳村的孩子们找到合适的支教老师，让他们的未来充满希望。

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