泼墨文学

第87章（第1页）

谢熙辰还要求学生们每天打乱分组，四个人一组一起写作业，每天都是和新同学一起写作业，培养大家的默契和友谊。

很显然，奥西多，博瑞，维尔拉，克里斯今天是一组的。

博瑞实在是受不住这么个安静做作业的氛围，作为一个剑士，他总是坐不住的。

所以在写了不到十分钟后，他又开始嘀嘀咕咕了，“斯克里奇不是说这周的作业是写信和未来规划吗？为什么还有别的作业？”

“博瑞，”维尔拉深吸一口气，一字一句，“他没有说只，明白吗？”

博瑞:“……明白。”

诶！连维尔拉脾气都暴躁了，作业果然不是一个好东西。

抱着手中不知道斯克里奇从哪弄出来的一课一练习题册，博瑞垂着小脑袋，不再作妖了。

中午的时间过得十分快速，仅仅两个小时不到的时间，他们又要去上下午的课程了。

这也是他们唯一有的可以大片时间写作业的点，晚上的晚自习是要留给复习和预习的，不想掉队的大家只能见缝插针地将自己的基础打牢。

在这样的情况下，学生们不同的学习能力和积累就显露出来了，不，或许说，之前就存在，在课程紧的现在，变得尤其的瞩目。

比如像克里斯，奥菲利亚，维尔拉这样贵族中的贵族，自身也很努力的学生，在课业上并不会被难倒，甚至有时间多学一些课外知识，他们也是经常来斯克里奇的图书馆借书的人。

再比如像是艾米莉亚，瓦莲蒂娜，这样的非贵族学生，偶尔还是会很吃力，并不是他们的智商不够，仅仅是因为他们积累的没有克里斯他们多，也没有从小受到良好像教育，在进度上，总会赶不及。

当然，还有类似于达伦那个矮人族的小家伙一样偏科的，类似于博瑞，赫伯特，伊莎贝拉这样贪玩不爱学习的……

当学习进入一个平稳时期后，大家在学习上下的功夫，学习上的短板，就全展露出来了。

这也是一个很好纠正孩子们的时期。

谢熙辰因材施教，二十人的小班就是这点好，做老师的他可以轻而易举地观察到每一个学生的需求。

像是远超大部队的那一批人，就可以针对性给他们多多推荐阅读书目，增加他们的广度。

比如不爱学习的那一批学生，就得让墨老师多多辛苦，帮忙监督一下了。

谢熙辰重点在跟不上进度的那一批学生中。

在下午的课程上完后，他用教学棒敲了敲桌面，唤回大家的心神后，说到自己的计划，“今晚起，晚自习会有些许改变。”

嗯？

学生们好奇地看向斯克里奇，难道是看他们太辛苦，所以减压了？

谢熙辰对上一群暗含希冀的眼神面不改色:“以后晚自习老师会根据白天大家对课程的关注度，专注力等，分出一部分学生来，由老师们带着上晚自习。”

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