到目前为止,嵊蓝只见到一个人懂得“否定”,那就是自己。哪怕是猴子,也只是不肯逆来顺受而已,从头至尾只是被动抗争——因为如果放弃抗争,他就死了。
这些人不敢越雷池一步,不敢做本能之外的任何冒险——他们还好意思自称“获得了灵智”?
你们早已被一群废物果子教成了另一群废物。所以肌肉男书法老师看到他的老师一脸的“别掺合,我们不一样”受气包样,又被讲道理一顿后,依然还是借口要看着我,陪着我跑到了终点——虽然死于鸟人之,但至少他证明了自己不是废物。
莫是九纪,再来一万个九纪,剩下的这些果子们也杀出不去!金击子所作所为根本另有目的
人参果所遇到的困境是系统性的,但他们思来想去的解决方法是最无效的——当然这些懵懂的少年们在谎言的熏陶下也明白了一个道理:假话比真相可亲。
骗自己比骗别人容易——停止思考就好了。
他们只相信“被告知”而不懂得“反思并探索”——这很符合镇元子的叙述,人参果本没有灵智,是镇元子魂魄转生于此才带来了这一波“类人花”,他们的一切得来全不费工夫——只要乖乖地等天上掉馅饼就好,吃喝不愁,有的是人投喂知识或鸡汤。他们享受“方便”惯了,自然不敢“跳出舒适圈”去“自寻烦恼”地“冒险”。
()(e) 唯一例外,嵊蓝什么都不懂,又有双生魂支撑,才敢冒险出走。
其他人限于条件,徒具人形,其实还只是个植物,根本不是物竞天择来的,只会哭闹,等着上面发慈悲——你对其要求太高也没什么意义。
现在馅饼没有了,学生们会不会、能不能进化出“主动探究”的本领,而不是“砍自己一刀以获得老师谅解”或者“献祭别人以获得上帝青睐”?
如果没有外力插,这些人参果们会不会退化成野蛮人?目前的这个来自镇元子的植物文明也许从此完全丧失活力?
人参果的世界是没有生产力的、没有根基,没有组织,连法律都没有,脆弱到了一推就倒的地步。或许这就是为什么他们一百年才只给果子们一天放风时间,而且具体干什么全都给你安排得妥妥的。
你可以发泄一下:在操场上自相残杀一时,但别想太多,尤其是自己的定位。
好算计。
嵊蓝没有看到学生们利用学到的书法、音乐、鸟语、数学做哪怕一件建设性的工作!
死记硬背了,懂了,也就结束了。
没有交流、没有应用,没有比赛,没有创造,徒劳无功地周而复始地一代一代传下去既不知其来,亦无所谓其去,更不知意义何在。
只要出现了一个变数,这种文明就会悄无声息地湮没于历史长河里,只留下只鳞片羽。
这是知识拜物教的命运吧?为学习而学习,始于学习,止于学习。
这不是笑话。
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