泼墨文学

第49章 琵琶行4（第1页）

【前面乐曲比较欢快明朗，清脆悦耳，仿佛说起了琵琶女艺群。名动京华青年时代。

但好景长，时光再，于旋律又进入了第三部分。

紧接着几句。“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝通声暂歇。别幽愁暗恨生，此时无声胜声。”

旋律变得“冷涩”“凝绝”，音乐声也“暂歇”。命运变化使琵琶女陷入了思考中。

接下几句，“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。”

段音乐绪又变得高涨起，在沉默中爆，刚劲急促、震撼心，表达了琵琶女对命运平感与愤懑抚慰，但薄丈夫“重利轻离别”，她时常空船独守，痛欲生，悔恨交加。

高亢激越旋律正她对世重轻才和丈夫重利寡愤怒控诉。收拨一划，愤激哀号，更对公平社会现实和命运抗争！

“现在们可以总结一下，琵琶女弹奏可分几个阶段？各什特点。”

“三个！”

“错，们可以分三个阶段。”

“第一阶段：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”

个阶段清脆悦耳“欢乐曲”。

“第阶段：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝通声暂歇。”

婉转低沉“沉思曲”。

“第三阶段：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。”

最激越雄壮“悲愤曲”。

们再看看一段最一句。

“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”

两句采用反衬手法。用“东船西舫悄无言”寂静无声，反衬“声”音乐效果，可谓“此时无声胜声”了。

们无声地沉浸、陶醉在艺术享受中，同时由于音乐旋律，使诗想到了自己浩茫心事，引起绪上波澜。给整个音乐形象补足了画龙点睛笔。】

“愧炫技作，诗所描绘琵琶曲，也太引了。”

“确实，也知道什样琵琶曲。”

【“现在思考一个问题，本段对音乐描绘非常出，试分析诗运用什方法具体描写乐声？”

“比喻！”

“错，第一诗运用了大量比喻，以声写声。化无形声可感物，写出了琵琶旋律跌宕起伏与复杂多变，把琵琶乐音描写得淋漓尽致。”

“第，侧面烘托与正面描摹相结合。“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。乐声停，然而们久久沉醉在余音绕梁美妙音乐氛围中，侧面烘托出了琵琶女技艺高绝妙。正面描摹再赘述。”

“第三，巧用叠词。“弦弦”“声声”“续续”“嘈嘈”“切切”等叠词运用。”

“第四，运用拟声词和连绵词，比如间关叠韵词、幽咽双声词。”

“第五，紧扣“”字描写。琵琶女带着感弹奏，“未成曲调先”“弦弦掩抑声声思，似诉平生得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事”，在乐声中融入了感因素，更加声并茂，婉转动；

诗也带着感倾听、描摹，“别幽愁暗恨生，此时无声胜声”。音乐起伏跌宕体现了感复杂变化，产生了震撼心艺术效果。”

】

【以上第部分，写与琵琶女相见及听她弹奏们看看第三部分。

“沉放拨弦中，整顿衣裳起敛容。

自言本京城女，家在虾蟆陵下。

十三学得琵琶成，名属教坊第一部。

曲罢曾教善才，妆成每被秋娘妒。

五陵年少争缠头，一曲红绡知数。

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